Virkningerne af ensomhed i barndommen

Vi føler os alle ensomme til tider. Det er en del af livet. Men virkningerne af ensomhed i barndommen kan være mere vidtrækkende.
Virkningerne af ensomhed i barndommen
Gorka Jiménez Pajares

Skrevet og kontrolleret af psykolog Gorka Jiménez Pajares.

Sidste ændring: 29 marts, 2023

Du tror måske, at ensomhed er forbeholdt voksne. Men mange børn føler sig ekstremt ensomme, selv om de er omgivet af andre børn. For dem er ensomhed i barndommen en belastende følelse, der forhindrer dem i at føle sig godt tilpas og komme videre.

En definition af denne følelse er “forskellen mellem niveauet af relaterethed og forbindelse med andre, det vi opfatter, og det vi ønsker” (Perlman et al., 1981). Ensomhed, som enhver anden menneskelig oplevelse, “berører” og overvælder også børns copingressourcer, hvilket gør dem mere sårbare over for betydelige kliniske lidelser som f.eks. depression.

“Ensomhed i barndommen er et onde, der ikke har noget navn, og som dræber sjælen lidt efter lidt.”

-Gabriel Garcia Marquez-

Ensomhed i barndommen

Børn er ofte omgivet af andre børn i skolen, på legepladsen eller endda til andre børnefødselsdage. Men på trods af deres rigdom i form af sociale kontakter kan de føle sig meget ensomme.

Det faktum, at de er i kontakt med andre, redder dem nemlig langt fra fra sådanne følelser. Det er trods alt velkendt, at opfattet ensomhed kan eksistere hos personer med rige sociale miljøer. (Cacciopo et al., 2006).

Den livsperiode, der afgrænser barndommen og ungdommen, er plaget af forandringer, hvoraf nogle er ret gennemgribende. F.eks. kan det forhold, at børn og unge skal skifte skole, efterhånden som de bliver ældre, ændre eller påvirke hele deres interaktive kontekst. Faktisk kan ændringer af denne type blive faktorer, der øger deres risiko for at blive fængslet af ensomhed.

“Ensomhed i barndommen er den største sorg, der kan eksistere i verden, fordi det er et uskyldigt væsens sorg.”

-Ernest Hemingway-

Pige i skolen repræsenterer ensomhed i barndommen

Hvorfor føler nogle børn sig ekstremt ensomme?

Både børn, unge og voksne føler sig ensomme til tider. Det er en del af livet. Faktisk har forskning fundet ud af, at omkring tre til fire ud af ti børn i alderen op til 15 år føler sig ensomme (Yange et al. 2020).

Piger oplever denne følelse hyppigere og mere intenst end drenge. Desuden øges opfattelsen af denne ubehagelige følelsesmæssige tilstand i følgende tilfælde (Xerxa et al. 2021):

  • At have et handicap.
  • At blive mobbet eller have skænderier med andre børn.
  • At foretrække virtuelle relationer i stedet for fysiske relationer.
  • At have en anden seksuel orientering end normen.
  • At have forældre med depression, angst og/eller stofmisbrug.

Af disse grunde, og af andre grunde, som vi forklarer nedenstående, er ensomhed i barndommen kommet på den offentlige scene. Ud over at have en betydelig indvirkning på det mentale velbefindende er det faktisk en potent risikofaktor for fysisk sygdom. For at kunne hjælpe børn, der lider af ensomhed, skal vi derfor vide, hvordan vi kan identificere dem.

“Intet barn bør føle sig alene i denne verden, for ensomhed er en gift, der æder hjertet op.”

-JK Rowling-

Virkningerne af ensomhed i barndommen

Oplevelse af ensomhed øger ofte risikoen for også at lide af forskellige kliniske tilstande. Forskning, der er udført om ensomhed i barndommen, tyder på en specifik parring, nemlig social angst og depression (Maes et al., 2019).

Desuden ved vi, at personer, der hyppigere oplever denne følelse, har større sandsynlighed for at dø tidligt, uanset hvor mange penge de tjener, hvilken uddannelse de har, deres køn eller etnicitet. Dette skyldes den indflydelse, som ensomhed udøver på følgende parametre (Yang et al. 2016):

  • Hypertension.
  • Inflammation medieret af C-reaktivt protein.
  • Øget body mass index og taljeomkreds.

“Størrelsen af denne effekt er sammenlignelig med effekten af rygning og fedme eller fysisk inaktivitet.”

-Yllza Xerxa-

Når ensomme børn vokser op, kan deres ensomhed blive kronisk, og de kan opleve psykiatriske symptomer. Tegn på angst eller stofmisbrug er sammen med depression de hyppigst påviste grupper af kliniske enheder i disse tilfælde.

På den anden side betyder ensomhed i barndommen, at de beskrevne psykiatriske symptomer kan påvirke individets følelsesmæssige og psykologiske univers gennem hele livet (Xerxa et al., 2021). Ensomhed er også relateret til selvmordstanker (Goodfellow et al., 2023).

Trist pige sidder udenfor alene

Sådan hjælper du ensomme børn

Det er afgørende at skabe, udvikle og gennemføre interventioner, der har barnets funktion i skolen som kerne. Målet er at afhjælpe de negative virkninger, som denne følelse har, når den ikke blot er lejlighedsvis, men kronisk. F.eks. vil fremme af en større tilknytning til skolekonteksten være en beskyttende faktor mod potentiel ensomhed.

Disse interventioner bør også tage hensyn til den rolle, som familien spiller. Faktisk fremmer familier, der støtter deres børn med hensyn til den ensomhed, de oplever, deres psykiske velbefindende. I den henseende er en passende kommunikation og en god evne til at leve sig ind i børnene afgørende.

Som det fremgår, er ensomhed en følelse, der kan have en ødelæggende virkning på børns sind. Skolens pædagogiske psykolog er særlig hjælpsom i tilfælde af ensomhed i barndommen. Programmer, der fremmer interaktion med andre børn, samt forskellige kognitive adfærdsterapeutiske teknikker, modvirker virkningerne af denne følelse som depression, angst og endda selvmord.

“Ensomhed i barndommen er den mørkeste nat, der kan være i et barns sjæl, men kærlighed er den stjerne, der kan lede den.”

-Victor Hugo-


Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.


  • Cacioppo, J. T., Hawkley, L. C., Ernst, J. M., Burleson, M., Berntson, G. G., Nouriani, B., & Spiegel, D. (2006). Loneliness within a nomological net: An evolutionary perspective. Journal of Research in Personality, 40(6), 1054–1085. doi:10.1016/j.jrp.2005.11.007.CrossRef
  • Goodfellow, C., Willis, M., Inchley, J., Kharicha, K., Leyland, A. H., Qualter, P., Simpson, S., & Long, E. (2023). Mental health and loneliness in Scottish schools: A multilevel analysis of data from the health behaviour in school-aged children study. The British journal of educational psychology, 10.1111/bjep.12581. Advance online publication. https://doi.org/10.1111/bjep.12581
  • Maes, M., Nelemans, S. A., Danneel, S., Fernández-Castilla, B., Van den Noortgate, W., Goossens, L., & Vanhalst, J. (2019). Loneliness and social anxiety across childhood and adolescence: Multilevel meta-analyses of cross-sectional and longitudinal associations. Developmental Psychology, 55(7), 1548. doi: 10.1037/dev0000719
  • Perlman, D., & Peplau, L. A. (1981). Toward a social psychology of loneliness. In Gilmour, R & Duck, S (Eds), Personal relationships 3: Personal relationships in disorder (pp. 31–56). London: Academic Press. https://peplau.psych.ucla.edu/wp-content/uploads/sites/141/2017/07/Perlman-Peplau-81.pdf.
  • Xerxa, Y., Rescorla, L. A., Shanahan, L., Tiemeier, H., & Copeland, W. E. (2023). Childhood loneliness as a specific risk factor for adult psychiatric disorders. Psychological Medicine, 53(1), 227-235.
  • Yang, K., Petersen, K. J., & Qualter, P. (2020). Undesirable social relations as risk factors for loneliness among 14-year-olds in the UK: Findings from the millennium cohort study. International Journal of Behavioral Development, doi:0165025420965737. https://doi.org/10.1177/0165025420965737.
  • Yang, Y. C., Boen, C., Gerken, K., Li, T., Schorpp, K., & Harris, K. M. (2016). Social relationships and physiological determinants of longevity across the human life span. Proceedings of the National Academy of Sciences, 113(3), 578–583. doi:10.1073/pnas.1511085112.

Denne tekst er kun til informationsformål og erstatter ikke konsultation med en professionel. Hvis du er i tvivl, så konsulter din specialist.