Tre måder til at forklare børn, hvad fred betyder

27 april, 2021
Fred er andet og mere end blot fravær af konflikt, ligesom sundhed er mere end fravær af smerte og lidelse. Her er tre måder til at hjælpe dig med at forklare børn om fred.

Børn er mennesker under udvikling. Som voksne, lærere og forældre er det vores pligt at give dem en sikker og fornuftig verden, hvori de kan vokse sikkert og trygt. Med det in mente, så lad os se på nogle af de måder, hvorpå man kan forklare børn om fred.

Mor er ved at læse højt for datter

Fred er et koncept, som kan synes underligt for et barn. Så hvordan kan du definere det konkret for dem. Måske er det en tilstand af social stabilitet og balance. Eller måske er det noget, som opstår, når forskellige grupper arbejder sammen i harmoni. Andre eksperter ser det som fraværet af krig, vold og ulighed.

Ressourcer til forklaring om betydningen af fred

En stor del af samfundet er meget bevidste om de fordele, som er ved at kunne sameksistere i en fredelig kultur. Hvis vi ønsker, at det skal forblive sådan, er det vigtigt, at børn internaliserer dette så tidligt som muligt.

Fred er en garanti af personlig og social harmoni. Derigennem skaber vi et miljø til forebyggelse af vold samt konfliktløsning ved hjælp af værktøj såsom dialog.

Hvis denne undervisning i fred starter i hjemmet og breder sig til skolen, kan vi opdrage balancerede børn og unge, som er i stand til at overkomme sociale og følelsesmæssige konflikter. Vi etablerer en meget værdifuld stopklods, når vi konfronteres med episoder med risiko og vold, såsom cyber-chikane og mobning

For at gøre dette er alle aktiviteter relateret til fred meget vigtige. Undervisning i værdier er afgørende for at blive ved med at arbejde hen mod et fredeligt samfund i balance.

Børn mediterer for at opnå fred

“Den mest ugunstige fred er bedre end den mest retfærdige krig.”

Erasmus af Rotterdam

Forumteater

Børn kan som regel godt lide at lege ting og lade som om, de er på en scene. Derhjemme såvel som i klasseværelset kan man sætte scenen for det, man kalder “forumteater”.

Ved denne aktivitet improviserer man en simpel scene og forestiller sig en række almindelige konflikter mellem børn. For eksempel at skændes om et stykke legetøj, det sidste stykke slik, at have slået sin storebror, eller uenigheder mellem forældre, som ikke har tid, når børnene vil lege.

Når man har forestillet sig konflikten, skal denne udspilles på den improviserede scene af en gruppe børn for at identificere den. Derefter skal man diskutere og debattere følelserne, som konflikten har genereret, og hvordan man bedst besvarer den på en fredelig måde.

Symbolsk madlavning

Kvinde laver mad

Madlavning kan være en fantastisk måde til at forklare fred til børn, eftersom der kan opstå konfrontationer, når det bliver tid til at beslutte, hvordan noget skal laves.

En måde at lave “symbolsk madlavning” på er at organisere alle ingredienser. For eksempel har du brug for visse ingredienser til at bage en kage, mens du kan udelukke andre. Et forskelligt koncept vil derpå associeres med hver ingrediens.

Her er et eksempel. For at bage en kage skal man ikke bruge salt, og du vil derfor tænke på dette produkt som “voldeligt”. Men du har brug for æg og associerer derfor denne ingrediens med “respekt”. Fortsæt, indtil du har en komplet liste over ingredienser – både dem, du skal bruge, og dem, der ikke skal i kagen.

Når du er færdig, inviterer du børnene til at samle elementer, som skal bruges til at lave en “fredskage”. På den måde vil de lære, hvilke værdier der hænger sammen med fred.

Historiefortælling om fred

Her er en anden metode til at forklare børn om fred. At læse historier for dem, både klassiske og moderne, er en nyttig øvelse i dette.

Når børnene har valgt en historie, er det en god idé at læse den højt, så alle hører den. Derefter kan man starte en diskussion, hvor børnene kan komme med deres meninger, analysere og opdage de værdier, som skinner igennem i historien.

Alle disse måder til at forklare børn om fred er gode og nødvendige for at skabe en fredelig verden og et positivt samfund, hvor de kan udvikle sig og leve trygt.

Mayor Zaragoza F., (2013). Paz como cultura: fuentes y recursos de una pedagogía para la paz. España. Milenio.