Donald Woods Winnicott: En innovator inden for pædiatrien

Folk, der kendte Donald Woods Winnicott, sagde, at han var et klinisk geni. Denne engelske børnelæge, psykoanalytiker og psykiater hjalp tusindvis af forældre med at forstå børns følelsesliv bedre. Han fordybede sig i de overgangsprocesser, der fremmer den gradvise individuation af selvet. Faktisk skete etableringen af grundlaget for mor-barn-båndet takket være ham.
Donald Woods Winnicott: En innovator inden for pædiatrien

Sidste ændring: 03 august, 2022

Den teoretiske og praktiske arv, som Donald Woods Winnicott efterlod verden, var afgørende inden for pædiatrien. Folk definerer ham ofte som en uafhængig person, der gjorde store fremskridt inden for den psykoanalytiske ramme.

Han forstod at placere sig med sin egen stemme mellem den freudianske og kleinianske strømning (sidstnævnte tilgang arvet fra Melanie Klein, skaberen af teorien om psykisk funktion).

I løbet af 1940’erne bidrog Donald Woods Winnicott med omfattende forskning og arbejde til British Medical Journal. Desuden ønskede han at have sin egen position inden for børnepsykiatrien og at bidrage til at fremme denne videnskab. Derfor undgik han at fokusere på en enkelt teoretisk skole for at bidrage med innovative idéer om spædbørns og børns psyke.

Hans bøger udgives fortsat regelmæssigt den dag i dag. Også offentligheden, og især forældre, modtager med interesse værker så interessante som The Spontaneous Gesture eller Talking to Parents.

Donald Woods Winnicott

Donald Woods Winnicott

Donald Woods Winnicott blev født i Plymouth, England, i 1896. Han tilhørte en metodistisk overklassefamilie, der var involveret i politik og fulgte gamle britiske traditioner. Nu var hans barndom, som det fremgår af mange af hans biografier, fordelagtig.

Hans far Frederick, der var købmand og borgmester i Plymouth, var ikke meget til stede. Donald havde dog en kærlig, kommunikativ og nærende mor. Desuden havde han to ældre søstre og en barnepige. Han voksede således op i et sikkert miljø.

Et miljø, hvor han kunne udtrykke frygt og bekymringer uden barrierer, og hvor han hele tiden følte sig bekræftet. Alt dette skulle naturligvis uden tvivl præge hans senere værker.

I 1910 meldte han sig ind på Leys School for at studere naturvidenskab og senere skrev han sig op på Jesus College i Cambridge for at uddanne sig til læge. På grund af udbruddet af Første Verdenskrig måtte Winnicott imidlertid afbryde sine studier for at gøre tjeneste i flåden.

Arbejde sammen med Melanie Klein

Efter krigen afsluttede Donald Woods Winnicott sine universitetsstudier og specialiserede sig i pædiatri i 1920. Fra det tidspunkt begyndte han at uddanne sig sammen med Melanie Klein, en østrigsk psykoanalytiker, der afveg fra teorierne om Sigmund Freuds ubevidste.

Hovedsageligt for at udvikle sin kliniske praksis inden for pædiatrien. Med tiden opstod der dog forskellige uoverensstemmelser mellem de to.

  • Det skyldes, at Klein mente, at det ikke var nyttigt at inddrage forældrene i den terapeutiske proces. Winnicott mente imidlertid, at det var vigtigt, fordi forælderfiguren er nøglen til at forstå mange patologiske processer hos børn.
  • Til gengæld havde Winnicott indflydelse fra mange andre strømninger end psykoanalysen. For eksempel kunne han godt lide Darwins arbejde om overlevelse i et fjendtligt miljø. Den idé gjorde det muligt for ham at forstå, at spædbørn har brug for et blomstrende miljø for at overleve. Han vidste også, at kun en mor kunne opnå det.

Klein og Winnicott adskilte sig på mange måder. Han integrerede dog flere af psykoanalytikerens teorier, såsom begreberne om den indre verden, fantasiens kraft og nytten af leg. Han gjorde det med det formål at observere primitivt forsvar, frygt og tilstande som f.eks. reaktiv depression hos børn.

Donald Woods Winnicott opbyggede et mere sammenhængende og solidt grundlag for psykoanalysen

I 1931 udgav han Clinical Notes on the Disorders of Childhood (Kliniske noter om barndommens lidelser). Derefter Maniac Defence og The Family and Individual Development. Med disse bidrag etablerede Donald Woods Winnicott et mere sammenhængende og solidt psykoanalytisk fundament. Derfor fremhæver hans kolleger, professorer og en stor del af det psykoanalytiske samfund hans innovative idéer.

  • For det første blev hans arbejde et ubestrideligt teoretisk og praktisk fremskridt inden for børnepsykologi og -psykiatri.
  • En detalje, der definerede denne psykoanalytiker, var også hans reelle bekymring for børn. Faktisk skabte han under Anden Verdenskrig plejehjem og børnepasningscentre, der fungerede, mens bombningerne stod på.
  • Afslutningsvis tilbød han terapeutisk hjælp til mange familier, så de kunne overvinde krigstraumer. Til gengæld bekymrede han sig om deres udvikling. Som du kan se, troede han virkelig på sit arbejde og kæmpede for sine idealer.

Naturligvis modtog han belønninger i form af fremragende udnævnelser på det akademiske område. Han overtog formandskabet for det britiske psykoanalytiske selskab og fungerede altid som en enestående brobygger mellem psykiatri og psykoanalyse. Han døde i London den 25. januar 1971 i en alder af 74 år.

Donald Woods Winnicotts vigtigste bidrag

Mor og baby nyder nærvær

Winnicotts arbejde fokuserede næsten udelukkende på mor-barn-båndet. Moderfiguren var ifølge Donald Woods Winnicott en væsentlig psykologisk støtte, for at barnet kunne udvikle et autentisk, sundt og lykkeligt selv. Disse er hans vigtigste bidrag:

1. Et barn er intet uden sin mor

Moderens tilgængelighed, denne trygge og kærlige absolutte nærhed, er det, der former et barns psyke. Et barn er intet uden moderen. Det skyldes, at børn har brug for en fysisk og kærlig indpakning for at kunne udvikle sig på alle måder.

2. Overgangsfænomener

Overgangsprocesser er stadier, der gør det muligt for børn at gå fra et stadie til et andet. Hvis man gør det på en sikker måde med forældrenes støtte, vil man således sikre succes. Et eksempel herpå er overgangen fra amning til fast føde eller fra pludren til talen eller fra kravlende til stående på to ben.

3. Lege er en absolut nødvendighed

Et barn kommer i kontakt med sin eksistensfornemmelse og sin identitet, når det leger. Det er en fase, hvor man kan forestille sig, afprøve, eksperimentere, dele, lære, udtænke osv. Det, der sker i deres psykiske univers, fremmer deres udvikling.

4. Forældreskab skal være en glæde, og moderen skal stole på sig selv

Donald Woods Winnicott var en psykiater, der fokuserede på positivisme og en lykkelig opvækst og pædagogisk proces. Ligeledes fastholdt han altid den overbevisning, at en mor skal stole på sine instinkter. Dette skyldes, at de er de eneste, der til enhver tid ved, hvad der er bedst for deres børn.

5. Donald Woods Winnicott om faren ved det “falske selv”

Faren ved det falske selv opstår, når et barn ikke føler, at forældrene bekymrer sig om, forstår og elsker barnet. I denne situation vælger de at være en anden person. De vil altid være trængende og vil altid søge opmærksomhed. De vil have tomrum og vil ikke have mulighed for at individualisere og udvikle deres personlighed på en sund måde.

Afslutningsvis skal det nævnes, at Winnicott har bidraget meget til psykoanalysens udvikling. Dette skyldes, at han bragte forældrefiguren (moderen) frem i lyset som nøglen til et barns tidlige relationer.

Det kan interessere dig ...
Donald Winnicott og hans teori om det falske selv
Udforsk Sindet
Læs den på Udforsk Sindet
Donald Winnicott og hans teori om det falske selv

Donald Winnicott var en berømt engelsk psykiater, psykoanalytiker og børnelæge, der udviklede en interessant teori om forholdet mellem mor og baby.



  • De la Torre Carreras, E. (2012). Reflexiones sobre el devenir terapeuta desde las aportaciones de D.W. Winnicott. Clínica e Investigación Relacional, 6 (2): 302-311.
  • Hartmann, L. (2003). Winnicott: Life and Work. American Journal of Psychiatry, 160(12), 2255-2256.
  • Johns, Jennifer. (2005). Donald Winnicott. International Dictionary of Psychoanalysis.
  • Kanter, J. (2000). The Untold Story of Clare and Donald Winnicott: How Social Work Influenced Modern Psychoanalysis. Clinical Social Work Journal, 28(3), 245-261.