Perceptuel vedholdenhed og hvad babyer kan se, som vi ikke kan se

Før de udvikler perceptuel vedholdenhed, har spædbørn adgang til en del af virkeligheden, som voksne ikke har. Læs mere om det her.

Skrevet og kontrolleret af psykolog Elena Sanz.

Sidste ændring: 18 januar, 2023

Vi antager ofte, at spædbørns syn ikke er lige så godt som voksnes. I virkeligheden har en nyfødt et ekstremt dårligt syn. I de første måneder af deres liv formår de kun at fokusere og skelne mellem farver. Spædbørn er imidlertid i stand til at identificere visse nuancer, som for en voksens øjne er umærkelige. Dette er relateret til perceptuel vedholdenhed.

Perceptuel vedholdenhed udvikles først i ca. fem-seks måneders alderen. På dette tidspunkt holder spædbørn op med at opfange visse finesser. Det kan virke som et tab, men det er også en nødvendig proces for at forstå verden.

Uden perceptuel vedholdenhed ville det nemlig være meget svært for os at organisere virkeligheden og forstå de stimuli, der omgiver os. Vi fortæller dig hvorfor.

Hvad ser babyer, som vi ikke ser?

Som sagt tager babys syn tid om at udvikle sig. I de tidlige faser af livet er det ret begrænset. Faktisk er babyers syn sløret, og de er ikke i stand til at fokusere på fjerne genstande. De opfatter ikke dybde.

Desuden har de endnu ikke udviklet stereoskopisk (eller tredimensionelt) syn. Derudover er det svært for dem at skelne mellem lavt mættede farver. De kan heller ikke skelne mellem forskellige nuancer af samme farve.

På trods af disse begrænsninger har spædbørn en særlig fordel. De er i stand til at opfatte nuancer og forskelle i visse billeder på grund af belysning, som voksne ikke kan se. Dette blev opdaget ved en undersøgelse, der blev gennemført i 2015. Den målte flere babyers reaktioner på tre lignende billeder (A, B og C) med visse forskelle.

• A og B viste det samme objekt, men de var forskellige i pixelintensitet.
• B og C var mere ens i pixelintensitet. De adskilte sig dog ved at have henholdsvis en blank og en mat overflade.

Resultaterne viste, at babyer under fem måneder var yderst i stand til at opfatte disse nuancer eller variationer i form af pixelintensitet. Dette er noget, der ikke opfattes af voksne.

Når det er sagt, opfatter babyer ikke forskellen på overflader (blanke eller matte), før de er syv eller otte måneder gamle. På dette tidspunkt har de også mistet deres oprindelige perceptuelle fordel. Faktisk er de i alderen mellem fem og syv måneder på det laveste punkt for deres perception. Det skyldes, at de endnu ikke har erhvervet det modne syns opfattelsesvedholdenhed.

Perceptuel vedholdenhed og dens betydning

Hvorfor sker ovenstående? Hvorfor sker der ændringer i den visuelle kapacitet i løbet af de første måneder af livet? Svaret ligger i udviklingen af den perceptuelle vedholdenhed. Dette udtryk henviser til den evne, vi har til at opfatte et objekt eller en kvalitet som konstant, selv om vi ikke altid oplever det på samme måde.

Du kan f.eks. genkende, at en stol er en stol, eller at din bror er din bror, selv om lysforholdene ændrer sig. Du kan også skelne et instrument, selv om du hører det i en anden lydstyrke eller spillet af forskellige spillere. Eller du fortsætter med at opfatte et objekt korrekt, uanset hvilken position det befinder sig i, eller hvor langt væk du er.

Perceptuel vedholdenhed er i sidste ende evnen til at tage hensyn til de forskellige elementer i et objekt og genkende det for det, det er. På en eller anden måde skaber vi den illusion, at der ikke er nogen forskelle. Vi holder op med at lægge mærke til dem. Denne evne har en vigtig funktion.

Faktisk har perceptuel vedholdenhed været afgørende gennem hele evolutionen. Den hjælper os fortsat med at forstå og fungere i vores omgivelser. Uden den ville vi holde op med at genkende genstande eller mennesker af den simple grund, at vi ser på dem fra et andet perspektiv, eller fordi belysningen var anderledes.

I hvilke andre situationer er perceptuel vedholdenhed relevant?

Kort sagt giver perceptuel vedholdenhed os mulighed for at tilpasse os til en stimulus og være i stand til at skelne mellem de aspekter, der interesserer os mest, og ignorere dem, der er irrelevante. Men selv om det er en grundlæggende og nødvendig evne, er der en del af virkeligheden, der går tabt for os for altid, når vi lærer at skelne.

F.eks. er spædbørn (som endnu ikke har udviklet denne evne) i stand til at identificere og skelne mellem forskellige abers ansigter. Det er noget, der ville være meget vanskeligt for en voksen. Desuden er det et fænomen, der også er relateret til tilegnelsen af tale.

Hørelsen udvikles og forfines i takt med at et barn vokser, så hos en baby har den begrænsninger. Før de erhverver perceptuel vedholdenhed, er babyer meget mere følsomme over for akustiske variationer. De kan let skelne mellem udtale, accenter og nuancer.

Af denne grund har et spædbarn mulighed for at lære ethvert sprog med stor lethed, hvis han/hun har været udsat for det fra starten af sit liv. Når vi lærer at skelne, er det derimod langt vanskeligere for os at fange de enkelte sprogs finesser og gengive dem.

Kort sagt ved vi med alt det ovenstående, at vores perception ikke er en nøjagtig afspejling af virkeligheden, og at vores sanser “bedrager” os for at hjælpe os med at forstå vores omgivelser og reagere på dem.

Perceptuel vedholdenhed er ikke medfødt, men udvikles og læres. Som sådan er det sandsynligvis en planlagt ændring, da det er så nyttigt og nødvendigt for os som art.