Simulationsspil: Hvorfor er de så populære?
I dag vil vi tale om simulationsspil. Da vi var børn, var leg den vigtigste måde at lære og underholde os selv på. Men efterhånden som vi voksede op, begyndte vi at miste eller tilsidesætte denne evne til at lege og fratog os selv fordelene ved den.
Heldigvis er videospil et populært alternativ. På trods af deres dårlige ry kan de faktisk i visse sammenhænge og til bestemte formål være et værdifuldt værktøj.
Måske siger navnet, simulationsspil, dig ikke meget, men du har sikkert spillet et eller flere spil af denne genre. For eksempel er det legendariske SimCity, den populære FIFA-saga, The Sims, Need For Speed og Animal Crossing blot nogle af de mest kendte. Som du kan se, er der muligheder for enhver smag. Så hvad gør disse spil så specielle, og hvilken indvirkning har de på os som spillere? Det taler vi om her.
Simulationsspil giver os mulighed for at simulere fornemmelser af virkelige situationer. (Billede: Rustam Kholov / Shutterstock.com)
Hvad er simulationsspil?
Simulationsspil repræsenterer en del af vores udvikling. I barndommen forestiller børnehavebørn sig for eksempel alle mulige virkeligheder. De lader som om, de kan flyve et fly, være læge, passe en baby eller drive deres egen restaurant. De indgår således i imaginære situationer, som de genskaber meget detaljeret.
Denne form for leg er afgørende for deres kognitive og følelsesmæssige udvikling. Ikke desto mindre fortsætter vi, når vi bliver voksne, med at vise interesse og underholde os selv ved at deltage i simulerede scener. Det er her, at videospil åbner en verden af muligheder.
Sport, pasning af dyr, opbygning og forvaltning af byer, bilkørsel, etablering af sociale relationer… mulighederne er næsten uendelige. Desuden kan folk i alle aldre bruge disse spil som fremragende fritidsaktiviteter.
Simulationsspil forsøger at genskabe situationer fra det virkelige liv og giver os mulighed for at opleve forskellige scenarier. Ligesom et barn kan vi deltage i den simulerede oplevelse af at være atleter, landmænd, soldater og stort set alt andet, der falder os ind.
Hvorfor kan vi så godt lide simulationsspil?
Fra småbørn til ældre borgere er folk fra alle samfundslag involveret i og nyder denne type spil. Grunden til dette er, at de alle har en række karakteristika til fælles, som gør dem særligt attraktive:
De er et middel til flugt og underholdning
Ligesom alle andre typer spil giver simulationsspil fremragende underholdning. De giver mulighed for at lade vores fantasi få frit løb, sætter os på prøve med forskellige udfordringer og giver os visuelle og auditive stimuli, der holder os vågne og fanger vores opmærksomhed.
Desuden er de især i stand til at hjælpe os til at flygte. Faktisk giver de os ikke blot mulighed for at forlade vores egen virkelighed for et øjeblik, men de tilbyder os også en ny virkelighed, som vi kan blive fuldt ud involveret i.
De giver os en følelse af kontrol
I disse typer videospil har spilleren næsten absolut kontrol. I modsætning til det, der sker i det virkelige liv, kan vi i simuleringen styre karaktererne efter behag, vi har klare regler og konsekvenser, og det er let at opnå de resultater, vi ønsker. På den måde forsvinder de følelser af usikkerhed og manglende kontrol, som ofte præger vores dagligdag.
De giver os mulighed for at eksperimentere uden at lide under konsekvenserne
Simulationsspil giver os mulighed for at leve alle mulige liv og virkeligheder, men uden at vi behøver at stå over for de mulige konsekvenser af vores handlinger.
Vi kan sætte os i en tyvs eller en soldats sted og begå fejl og træffe “dårlige beslutninger”, alt sammen fra vores eget trygge værelse.
De tilbyder forstærkning på en enkel måde
Desuden giver disse spil os mulighed for at nyde visse belønninger med en lille indsats. Vi kan nyde en sportssejr uden at forlade vores lænestol, udvikle vores by på kort tid eller få et drømmeliv til vores avatar, idet vi begår fejl undervejs, som ikke har nogen konsekvenser i det virkelige liv.
Den hastighed og enkelhed, hvormed vi får adgang til disse bekræftelser, gør disse spil særligt attraktive.
Simulationsspil skaber en følelse af forstærkning på grund af frigivelsen af dopamin.
Hvordan påvirker simulationsspil os?
Ud over at være en form for underholdning, hvordan påvirker det os så at investere vores tid i disse aktiviteter?
På den ene side stimulerer simulationsspil kreativitet og fantasi ved at føre os ind i virkelig forskelligartede og anderledes virkeligheder, som vi ellers ikke let kunne få adgang til. De kan tilskynde til beslutningstagning og problemløsning i forskellige situationer, som vi ikke møder i hverdagen.
Desuden giver de os mulighed for at øve færdigheder i et sikkert miljø. Selv hvis vi begår fejl, kan vi prøve igen, prøve på en anden måde, starte forfra eller andet. Alt sammen uden de konsekvenser, der ville opstå i det virkelige liv. Mens vi spiller, lærer vi således noget om situationen og forbedrer visse af vores kognitive evner.
Selv hvis andre spillere er med, kan vi øve færdigheder som samarbejde, lederskab, debat eller kritik i et realistisk miljø.
I visse tilfælde kan disse videospil imidlertid skabe en så dyb oplevelse, at spilleren mister forbindelsen til sin egen virkelighed. Disse mennesker vil sandsynligvis udvikle en afhængighed og blive en person, der forsømmer sine forpligtelser, relationer og virkelige daglige aktiviteter til fordel for virtuelle aktiviteter.
Afslutningsvis giver simulationsspil mange fordele og muligheder. Når det er sagt, er det vigtigt at huske, at der er tale om begrænsede oplevelser, som aldrig kan erstatte den fysiske virkelighed. Hvis der findes tegn på mulig afhængighed, er det vigtigt at søge professionel hjælp.
Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.
- Peña, J. B., Fernández, E. A., Kirillof, S. & Tovar, N. C. (2011). La simulación y los juegos en línea como herramienta para la inmersión educativa. Etic@ net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, (10), 1.
- Urquidi, A. C., & Calabor, M. S. (2014). Aprendizaje a través de juegos de simulación: un estudio de los factores que determinan su eficacia pedagógica. Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa, (47), a266-a266.