Piger og kvinder inden for forskning
Vi skal opdrage piger med en tro på, at de kan blive lige, hvad de vil. Kvinder inden for forskning kan udforske rummet, opdage vacciner og være en del af en fremtid præget af fremskridt og ligestilling.
Nogle gange er man nødt til at analysere fortidens fejltagelser, for at kunne skabe en bedre fremtid. At gøre en mere koncentreret indsats for at få kvinder og piger inden for i videnskabens verden, er en af nøglerne til at bygge en mere lige fremtid.
Indtil for ganske nylig, har forskning være meget mandsdomineret. Vi bevæger os dog langsomt mod en mere rimelig lighed.
Hvis du beder en hvilken som helst pige eller dreng om at tegne en forsker, vil de fleste nok tegne det samme: En ældre mand i en hvid kittel. Tænk på Doc fra Tilbage til Fremtiden. På samme måde, hvis du beder folk om at nævne en kvinde, der viede sit liv til videnskaben. De fleste ville have svært ved at komme på andre end Marie Curie.
Rita Levi-Montalcini, Lise Meitner, Sophie Germain eller Marie Anne Pierette-Paulze er ikke navne, alle lige kender. Måske skyldes det, at mænd som Isaac Newton, Benjamin Franklin, Nicola Tesla eller Louis Pasteur helt har overskygget dem, i videnskabens verden. Mænd har altid haft flere muligheder, bedre positioner og mere prestige.
Betyder det så, at meget få kvinder har viet deres liv til videnskaben, gennem hele menneskehedens historie? Slet ikke. Problemet er, at de fleste af dem blev overskygget af mænd.
Et godt eksempel er Mileva Maric-Einstein, Albert Einsteins første kone. Ifølge hendes biografier var hun en afgørende del af Einsteins relativitetsteori, som endte med at vinde en Nobelpris.
Piger og kvinder inden for forskning
Den 11. februar er international dag for piger og kvinder inden for videnskaben. FN har opstillet nogle konkrete mål for udviklingen over de næste femten år. En af dem var at gøre en ende på forskelsbehandling.
Videnskab, teknologi, ingeniørskab, matematik… Tilstedeværelsen af kvinder inden for disse felter er stigende, hvilket er godt. Når det så er sagt, så er der nogle faktorer, der vil afgøre ligestillingen i fremtiden. Lad os kigge nærmere på disse aspekter.
Problemet med kønnenes ubalance
Ifølge rapporter fra UNESCO, er mindre end 30% af verdens forskere kvinder. På samme måde vælger kun 3% af de kvindelige studerende ved højere læreanstalter informations- og kommunikationsteknologiske studier. Faktisk udgør kvinder kun 8% inden for felter såsom naturvidenskab, statistik, matematik og ingeniørskab.
Har kvinder ganske enkelt ikke evnerne til at arbejde med disse områder? Det er tydeligvis ikke tilfældet. Men der er et problem. En ægte inklusion af piger og kvinder inden for forskning, kræver en ophævelse af kønnenes ubalance. I dag internaliserer børn allerede i 8-års alderen idéer om, hvad der er “for piger”, og hvad der er “for drenge”.
Børn forestiller sig som regel mandlige ingeniører, videnskabsfolk og universitetsprofessorer. Den slags fordomme skal rettes i en meget ung alder, hvis vi vil fremme ligestilling mellem kønnene. At opmuntre piger til at interessere sig for videnskab, og tænde deres videnskabelige nysgerrighed, vil helt sikkert skabe nogle vigtige forandringer.
Hvorfor er der ikke flere kvinder i vigtige jobs i videnskaben?
Vi må indse en uomtvistelig kendsgerning. Efterhånden som vi bevæger os op af karrierestigen, ser vi færre og færre kvinder. Der er flere mænd end kvinder i ledelser og i de beslutningstagende stillinger. Hvorfor? Generelt er problemet de mislykkede tiltag, der skulle styrke ligestilling. Samfundet ser stadig mandlige forskere som mere kompetente.
Dertil tilføjes, at en af de største udfordringer for mange kvindelige forskere er, at få deres moderskab til at passe ind i deres professionelle karriere. Ofte er kvinder ude af stand til besidde stillinger med større ansvar, fordi der ikke er et apparat på plads til at understøtte arbejdende mødre.
Der er en anden vigtig faktor, der er værd at tage med. Den velkendte “Matilda-effekt”, navngivet i 1993 af historikeren Margaret W. Rossiter. Ifølge Rossiter har folk en tendens til at værdsætte mænds arbejde højere end kvinders arbejde.
Kvinders videnskabelige fremskridt og opdagelser bliver ofte overskygget. Eller endnu værre, en mand ender med at få æren for en kvindes arbejde. Resultatet er, at den kvindelige forsker bliver udelukket, ude af stand til at få finansieret sit arbejde, få det offentliggjort eller blive forfremmet.
Piger og kvinder inden for forskning: En håbefuld fremtid
Vi bør kort sagt lære piger, at de kan blive lige det, de gerne vil. Lad os åbne deres øjne for kosmologiens gigantiske verden, genetikkens lillebitte univers, og den fascinerende spændvidde i ingeniørskab. Inklusionen af kvinder og piger i videnskaben kræver uddannelse og muligheder.
Alle drenge og piger, uanset deres situation, eller hvilket land de kommer fra, burde have mulighed for at studere det, som interesserer dem. Det er trods alt lidenskab, der fører til videnskabelige og teknologiske fremskridt.
At der inden for et felt findes mennesker, som er ægte og oprigtigt interesseret i deres arbejde er det, der gør det muligt for os at udvikle os. Hvis vi opdrager vores børn i ligeværd, og gør det muligt for dem at udvikle sig arbejdsmæssigt uden fordomme og forhindringer, så vinder alle.
