Børn med kræft - Hvordan forbedres deres livskvalitet

Hvert år diagnostiseres 900 børn med kræft. Heldigvis tillader medicinske fremskridt ofte en længere levetid. Men det er ikke kun vigtigt at helbrede sygdommen. Det er også vigtigt at være opmærksom på livskvaliteten.

Bivirkningerne af sygdommen og de involverede behandlinger skal være i fokus. Af denne grund er det vigtigt at samle de mest effektive psykologiske teknikker for at reducere lidelserne. Det er også tilrådeligt at vide, hvad de mest hensigtsmæssige indgreb er for at reducere angst og depression hos børn. Vi skal altid forsøge at forbedre deres livskvalitet både under sygdomsprocessen og i den midlertidige bedring.

Børn med kræft – Hvordan påvirker denne sygdom dem?

Børn med kræft lider lige under så mange fysiske symptomer som psykologiske. Blandt de fysiske symptomer er opkast, vægttab, træthed, osv. På et følelsesmæssigt niveau møder børn med kræft følelser af vrede, frygt, ensomhed eller angst.

Afhængig af den alder, hvor diagnosen er stillet, kan sygdommen manifestere sig på forskellige måder. Blandt yngre børn er det, der skiller sig ud, deres bekymring over smerten og frygten for at blive adskilt fra deres forældre. Hos ældre børn begynder følelser af ensomhed at opstå. Teenagere oplever en frygt for død og stress relateret til de fysiske ændringer.

Smerter er en af ​​de hyppigste bekymringer. Denne smerte kan stamme fra selve sygdommen eller fremkomme på grund af medicinske procedurer. For eksempel er knoglemarvs aspirationer og biopsier meget smertefulde og kræver hyppige procedurer.

Børn med kræft skal også udsættes for procedurer som strålebehandling, kemoterapi eller blodprøver, dette betragtes som endnu mere smertefuldt end selve sygdommen. Plus, søvnforstyrrelser, træthed, angstproblemer, depression og sociale problemer er også ret almindelige.

Psykologisk indgreb hos børn med kræft

At kende diagnosen skaber en meget stærk psykologisk indvirkning på familien. Herefter opstår spørgsmålet om, hvorvidt barnet skal vide det. I disse tilfælde kan rådgivning med en specialist om, hvad man skal gøre og hvordan man gør det, hjælpe både familien og barnet.

Virkningerne af sygdommen, behandlingsegenskaberne og dens udvikling samt følelser af usikkerhed har en tendens til at forårsage mange spørgsmål, der har brug for svar. Psykologisk indgreb kan hjælpe med at finde svarene eller i det mindste vise, hvordan man styrer situationerne, når de opstår.

Her er et sæt af behandlinger, der har bevist deres effektivitet ved flere lejligheder. For at lette forståelsen opdeler vi de vigtigste symptomer, vi nævnte med deres sædvanlige behandlinger.

• Mindskning af kvalme og opkast – progressiv muskulær afslapning med guidede billeder, hypnose og systematisk desensibilisering.
• Smerteregulering – distraktion, brug af fantasi, vejrtrækning og afslapningstræning, positiv forstærkning, musikalsk terapi eller hypnose.
• Træthedsreduktion – distraktion og planlægning af aktiviteter baseret på prioritet.
• Angstbehandlinger – åndedræts- og afslapningsteknikker, visualisering af behagelige scener, forstærkning af passende adfærd, differentierede forstærkninger og positiv selvverbalisering.
• Behandlinger for depression – følelsesmæssig uddannelse, behagelige aktiviteter og kognitiv omstrukturering.

Tilpasning til et nyt liv efter at have slået kræft

Den nuværende overlevelsesrate for børn med kræft er næsten 80%. Dette er et håbefuldt tal, og videnskaben stræber efter at nå 100% gennem fremskridt i forskellige former for behandlinger. Men hvad betyder det virkelig at være en kræftoverlevende?

Kræft er en sygdom, der blandt andet er præget af lange perioder med indlæggelse. De yngste patienter holder op med at gå i skole, kan knap nok se deres klassekammerater eller lærere, og kontakten med omverdenen bliver minimal. Dette gør deres sociale omgangskreds meget lille. Således kan de gå igennem nogle vanskeligheder, når tiden kommer til at blive genintegreret i samfundet.

Vende tilbage til deres klassekammerater

At vende tilbage til skole, for eksempel, er en kompliceret proces. Både børnene og deres forældre vil manifestere frygt. På den ene side ønsker børnene ikke at blive adskilt fra deres forældre og kan have visse bekymringer om de fysiske ændringer (hårtab, amputationer osv.). På den anden side er forældrene bange for, at deres børn vil blive afvist af deres jævnaldrende. Forældre bekymrer sig også om, at et barn kan få sygdomme, der vil påvirke deres helbred igen.

I disse tilfælde er det tilrådeligt at give nyttige oplysninger til barnet og hele familien og også til de lærere, som vil være ansvarlige for situationen. Re-inkorporation fører til en tilpasningsproces, der kræver tid.

Visse interventioner har vist deres effektivitet, såsom at holde møder med skolens personale for at informere dem om sygdommen og behandlingen, udføre foreløbige aktiviteter for at forberede barnet på deres tilbagevenden til skolen eller lave præsentationer for resten af ​​børnene for at hjælpe dem med at forstå sygdommen og behovene hos den nye.

Afslutningsvis kan vi ved hjælp af psykologisk hjælp og uden at glemme den tværfaglige indgriben med andre fagfolk, give børn med kræft og deres familier en bedre livskvalitet under denne vanskelige proces.