Undervisning kan have en evigvarende indflydelse

En lærer, der arbejder med lidenskab, genererer en forbindelse med deres studerende. Denne forbindelse kan nå meget længere end til klasselokalet.
Undervisning kan have en evigvarende indflydelse

Sidste ændring: 29 juli, 2021

Undervisning er et job, der medfører et stort ansvar. Det er, fordi denne opgave er utrolig værdifuld for samfundet. Derfor skal lærerne have en god grunduddannelse. De skal også holde sig opdateret om nye udviklinger. Det er ikke nok bare at formidle information.

De er nødt til at gøre dette, mens de plejer omsorg for deres studerende, fremmer værdier og er eksperter på mange områder. Derudover skal de være godt med om ny teknologi, ressourcestyring, vurdering og følelsesmæssig intelligens, blandt mange andre ting.

En god underviser interesserer sig for hver enkelt af deres studerende. De arbejder for at give en inkluderende uddannelse, har empati og fokuserer på at lære frem for blot at undervise. Vi taler om en sammenhængende uddannelse, hvor instruktøren lærer de studerende at udvikle sig på en måde, der forbereder dem til deres fremtid.

Lærerens rolle og vigtigheden af ​​samarbejde

På grund af de nye uddannelsesmæssige udfordringer, som samfundet står overfor i dag, har underviserens rolle ændret sig. Det er ikke længere et spørgsmål om blot at overføre viden. I stedet er lærere blevet guider i læringsprocessen.

I denne forbindelse spiller koordination blandt lærere en meget vigtig rolle. Det giver læringsmuligheder blandt fagfolk. Det giver dem mulighed for at dele deres konflikter og løsninger. De kan også hjælpe med at reducere overdrevne stressniveauer eller tendenser til overanstrengelse.

Mens de arbejder i et team, kan lærerne lære af andres oplevelser. De er også udsat for forskellige synspunkter. Instruktører kan udveksle forskellige måder at gøre ting på ud fra deres oplevelser. Mens de samarbejder og hjælper andre, øges deres motivation og ønske om at gennemføre aktiviteter og projekter med andre undervisere.

Alt dette forbedrer styringen af ​​viden. Det giver også lærere mulighed for at forbedre kvaliteten af ​​den opmærksomhed, de giver deres studerende. Derudover lærer de at vide, hvordan man forbinder andre fag til deres egne.

”At uddanne sindet uden at uddanne hjertet er overhovedet ingen uddannelse.”

-Aristoteles-

Undervisning er mere end bare forelæsning

Hver lærer arbejder med viden og enkeltpersoner. Og de er ikke bare eksperter i deres emne. En lærer er ikke kun en person, der ved, hvordan man lytter og kerer sig om deres studerende. Lærere er nødt til at nyde deres arbejde med deres studerende. De skal være mennesker med deres egne mål at nå gennem deres arbejde.

Som Aristoteles siger, at det ikke er nok blot at overføre viden. Du kan både pleje og lære dine studerende på samme tid uden at ofre den ene ting for den anden.

For at undervise i et emne er det ikke nok blot at have viden om det. Du skal også finde mening i det indhold, du underviser i. På samme tid er der andre vigtige overvejelser. Nogle eksempler er definition af funktioner, afgrænsning af ansvar, diskussion og forhandling med arbejds- og vurderingssystemer.

Det er vigtigt for lærere at indgive værdier som kritisk tænkning i deres studerende. De bør også tilskynde til samarbejde. Det er trods alt ikke bare vigtigt at lære, hvor meget to plus to er, eller navnene på de største floder i landet.

”De fleste af os ender med ikke mere end fem eller seks personer, der husker os. Lærere har tusinder af mennesker, der husker dem resten af ​​deres liv.”

-Andy Rooney-

Undervisning med lidenskab

En lærer, der arbejder med lidenskab, genererer en forbindelse med deres studerende. Denne forbindelse kan nå meget længere end til klasselokalet. Det er en gensidig forbindelse, der involverer hjælp og beundring.

Dette arbejde er i stand til at få den studerende til at lære såvel som at udvikle sig selv. Dette er bedre end bare at undervise, så en studerende afslutter kurset med en bestemt karakter.

Undervisningsarbejdet involverer at sætte et præg på andres liv. Dette præg kan vare evigt. En lærers indsats kan transformere andre mennesker, hvis de virkelig tror på, hvad de gør.

Lærere, der bruger nye metoder, som er kendetegnet ved aktiv læring, kan være meget effektive. De kan tilskynde til samarbejde om læring, kreativt arbejde og opdagelse gennem disse metoder.

Med dette forsøger de at opnå en effektiv udvikling af de kompetencer, de studerende har brug for. Studerende med en sådan uddannelse vil være bedre rustet til at møde udfordringer.

Dette er mennesker, der føler lidenskab for undervisning. De er motiverede og holder sig opdaterede til at levere det bedste arbejde, de kan. Lærere er taknemmelige for, at de kan undervise, og elsker at arbejde med mennesker.

Det kan interessere dig ...
Balanceret motivation: Bedste måde at lære på
Udforsk SindetLæs den på Udforsk Sindet
Balanceret motivation: Bedste måde at lære på

Vi bliver nødt til at gå igennem en læringsproces for at kunne nå vores mål. I løbet af den proces er det vigtigt at have balanceret motivation i t...



  • Meirieu, P. (2006). Carta a un joven profesor (pp. 21-29) Barcelona: Graó.
  • Esteve, José M. (2003). La aventura de ser maestro. Ponencia presentada en las XXXI Jornadas de Centros Educativos. Universidad de Navarra.