7 tips til at fremme elasticitet i børn

Vi ville undgå mange problemer, hvis vi ville udvikle visse kvaliteter, når vi er børn. En af dem er uden tvivl elasticitet. Det er muligt at fremme elastisitet fra barndommen. Det er ikke nødvendigt for barnet at være ældre for at erhverve dette værdifulde træk.

Husk, at elasticitet er den kvalitet, der gør det muligt for mennesker at forblive oprejst i modgangens ansigt, overvinde udfordringer og styrkes af dem. Et barns problemer kommer naturligvis fra en anden dimension end voksnes. Men det er ikke for at sige, at elasticitet ikke kan opmuntres.

“Personer bliver stærkere med erkendelse af, at den hjælpende hånd, de har brug for, er for enden af ​​deres egen arm.”
–Sidney J. Phillips

Vi vil vise dig en række strategier, som hjælper dig med at fremme elasticitet hos børn. Det involverer enkle handlinger, nogle gange endda indlysende, men som mange gange bliver glemt. Lad ikke dette ske. Du kan være sikker på, at et barn vil være taknemmelig for dig hele sit liv for at have hjulpet dem med at blive mere modstandsdygtig.

At lære at få venner kan være med til at fremme elasticitet i børn

For at fremme elasticitet er det nødvendigt at lære børn at få venner. Isolering er en faktor, der fremmer usikkerhed og frygt. Et isoleret barn er et barn, vi bør være opmærksomme på. Vi skal huske på, at ikke alle børn har en stor evne til at styre sig socialt, så det ville være godt at give dem en hjælpende hånd med denne opgave.

Hvordan lærer vi dem at få venner? Meget forsigtigt. At have venner kan være et meget følsomt emne for et barn. Således er det aldrig en god ide at antage, at de er skyld i denne situation. Hvis vi gjorde det, er det meget sandsynligt, at de vil vedtage en af ​​følgende to holdninger: lukke ned for at beskytte sig selv eller gøre noget desperat og undertiden endog farligt for at blive accepteret af nogen.

På den anden side er et barn, der ikke har venner, normalt et usikkert barn. Så vi som voksne skal styrke deres selvsikkerhed ved at fortælle dem alt, hvad de gør rigtigt i sociale omgivelser. Vi kan også rette dem, men vi skal altid fokusere på specifik adfærd og kun foran personer, som barnet stoler på.

Det styrker børn at lære at hjælpe andre

Solidaritet og samarbejde er afgørende for følelsesmæssig udvikling. Hvis barnet lærer at hjælpe andre, vil det føle sig mere nyttig og værdifuld. Det vil også styrke deres evne til at udvikle empati. I fremtiden vil dette være en af ​​søjlerne for psykologisk styrke.

Den bedste måde at opmuntre til hjælpsom adfærd på er ved at være et godt eksempel. Først ved at hjælpe barnet og i forlængelse til at opmuntre denne samme holdning i familien. At lege er en fantastisk måde for barnet at bevise for sig selv, hvad fordelene ved at arbejde som et hold er.

At lære at etablere og vedligeholde en rutine

Etablering af en rutine er grundlæggende for børn, især for mindre børn. Dette giver dem en følelse af sikkerhed og stabilitet og mindsker deres frygt og bekymringer, fordi de ved, hvad der vil ske næste gang. Desuden giver rutiner dem mulighed for at vurdere, om de lever rigtigt eller ej.

I starten skal der være sengetider og tider til at stå op. Der bør også fastsættes måltider. Det samme skal gælde for skole, lektier og endda tid til hvile. Disse tider bør kun ændres, hvis der er gode grunde til at gøre det.

At lære at tage sig af sig selv

Hvis det, vi forsøger at gøre, er at fremme elasticitet, skal barnet lære at være ansvarlig med et mål i horisonten: deres eget velbefindende. Det betyder ikke, at de skal tage sig af sig selv alene, men at de skal tænke på deres fysiske og følelsesmæssige velvære, når de er alene og ikke har beskyttelse af forældre og voksne familiemedlemmer.

Det er vigtigt, at når du giver dem mad, forklarer du også, hvorfor det er godt for dem, og hvorfor dette er vigtigt. Det er også godt at understrege betydningen af ​​sport, grin, hygiejne og godt personligt udseende. Under alle omstændigheder vil barnet i praksis lære selvpleje.

At lære at hvile

Hvile er lige så vigtigt som arbejde. For at udføre aktiviteter er det godt, at kroppen hviler og sindet ryddes. Det er for eksempel ikke brugbart at studere meget, hvis vi ikke tillader vores sind at assimilere og behandle al den viden, vi tager ind.

Som vi tidligere har sagt, bør du være et godt eksempel, og du bør også tage dig tid til hvile. På den anden side betyder hvile ikke nødvendigvis noget. Mange gange kan vi få fordelene ved at gøre aktiviteter, der ikke kræver stor opmærksomhed.

At lære at sætte mål

Dette er et vidtrækkende element. Det er godt for barnet at lære at sætte rimelige mål i forbindelse med deres evner og ressourcer. Den kendsgerning, at de lærer at fastsætte mål, der vil være fysisk krævende, men samtidig nås, vil gå langt i at styrke deres selvværd. Uanset om det er i barndommen eller hele livet.

På den anden side er det mere end bare at nå mål, at barnet også skal opfylde mål. For eksempel, i stedet for at bede dem om at få en bestemt karakter i skolen, ville det være bedre at sætte målet om at lære nogle studieteknikker, og at de kunne udøve disse teknikker i et par minutter hver dag. Fejr, når de gør det. Få dem til at se, at dette i sig selv er en stor præstation.

At lære at se vanskeligheder som en udfordring

Der er mange små daglige opgaver, som et barn kan se som svære. Husk, at de er skrøbelige og umodne. For dem kan det være en kilde til stor frustration ikke at være i stand til at nå en krukke på en hylde.

Det er her, det er en god idé, at du træder ind og gør det store problem til noget småt, der kan løses. Vis ved din egen holdning, at deres nød ikke er nødvendig. Når de er ældre, så vurder situationen med dem for at se, hvordan det kan løses.

Hvis du anvender disse enkle tips, vil du bidrage til, at barnet bliver mere modstandsdygtig. Det er en gave, der, hvis den gives i barndommen, vil hjælpe dem med at undgå mange af problemerne i denne tid og fremtidige tidspunkter. At fremme elasticitet er dog en af ​​de største udfordringer ved børneopdragelse.