Lær om kommunikation hos spædbørn
Den mest almindelige tro omkring kommunikation hos spædbørn er, at spædbørn ikke kan kommunikere før et-års alderen. Ifølge denne opfattelse kommunikerer babyer og voksne ikke med hinanden før efter at babyen er et år.
Ikke desto mindre har nye undersøgelser antydet, at babyer fødes med en medfødt evne til at kommunikere med voksne. Nogle eksperter omtaler denne kommunikative evne som “intersubjektivitet”.
Det er klart, at babyer og voksne ikke taler med hinanden. Snarere kommunikerer de gennem “protokonversationer”. Når babyer og deres forældre reagerer på hinanden, er disse reaktioner ikke kun instinktive reflekser. Babyer genkender oplevelser og reagerer på dem. Kort sagt forstår babyer, at de interagerer med andre.
Mangel på kommunikation hos spædbørn
Nogle forskere mener, at intersubjektivitet først begynder, før barnet er mellem ni måneder og et år. På den anden side er der mange, der hævder, at babyer har en medfødt evne til intersubjektive interaktioner.
Vanskeligheden ligger i at vide, om samspillet mellem babyer og deres plejere udgør en reel kommunikation og en forbindelse med subjektive oplevelser.
De, der argumenterer imod intersubjektivitet hos spædbørn, mener, at babyer ikke kommunikerer, før de er cirka ni måneder gamle. Ved 14-måneders alderen begynder babyer at bruge “protodeklarativer”.
Med andre ord, begynder barnet at pege på objekter og kan ved at følge den voksnes blik bekræfte, at den voksne deler deres opmærksomhed mod det nævnte objekt. Disse protodeklarativer tjener som bevis for, at spædbørn er i stand til at udlede intention hos andre mennesker.
Babyer kan kommunikere
Som vi har beskrevet, mener nogle forskere, at intersubjektivitet er en medfødt evne, der giver babyer mulighed for at kommunikere deres subjektive oplevelser.
Disse forskere hævder, at babyer ikke har brug for komplekse kognitive eller symbolske systemer for at kommunikere. De kan bruge deres følelser til at gøre det. Ifølge disse idéer er babyer i stand til at udveksle deres oplevelser med deres plejere.
Selvom intersubjektivitet kan synes at give mening ud fra et teoretisk perspektiv, kræver videnskaben eksperimentelt bevis. I dette tilfælde er det et spørgsmål om at bevise, en udveksling af udtryk, følelser, gestus og vokalisering eller pludren kan betragtes som kommunikationsformer.
For at bevise dette analyserede en undersøgelse ændringerne i udtryk for børn mellem to og seks måneder og deres forældre.
Hvad forskere opdagede om kommunikation hos spædbørn
Forskere opdagede, at ansigtsudtryk faldt sammen. De opdagede også, at intensiteten af følelser mellem forældre og spædbørn var synkroniseret. Bortset fra det bemærkede de også, at babyer ikke bare reagerer på deres mors handlinger. De fik hende også til at reagere på bestemte måder.
Dette antyder, at spædbørn har evnen til at deltage i ”samtaler”. Andre eksperimenter understøtter også denne idé på en anden måde. De viser, at når en voksen interagerer med en baby og pludselig stopper, venter babyen på deres reaktion.
Når den voksne ikke reagerer, bliver spædbarnet irriteret og kræver et svar. Sådanne resultater understøtter, at protokonversationer er en type kommunikation.
Ifølge resultaterne oplever babyer opmærksomhed, når en voksen ser på dem. De oplever også følelsesmæssig motivation, når de at voksne bevæger sig. Det vil sige, at de føler, at den voksne prøver at kommunikere med dem. Babyer reagerer derefter på en eller anden måde på disse forsøg. Som sådan kan du måske sige, at kommunikation hos spædbørn er medfødt.
