Tre komplimenter, der ødelægger selvværdet i barndommen

Ikke al ros er positiv. Faktisk kan nogle komplimenter ødelægge selvværdet i barndommen.

Er der tilfælde, hvor ros ødelægger selvværdet i barndommen? Alle selvhjælpsbøger taler om, hvor vigtigt det er at rose i barndommen. Der er næppe tvivl om, at det øger selvværdet og er med til at forme personligheden. Faktisk er ros en meget enkel ting. Du kan f.eks. rose dit barn, når han eller hun består en prøve, gør noget rigtig godt eller tegner noget særligt flot.

Men gør det dit barn virkelig selvsikkert og glad og garanterer et godt selvværd, når du fortæller, hvor godt barnet gør visse ting, og at du synes, barnet er helt vidunderligt?

Rosens skjulte ansigt

Selvfølgelig er det godt at rose børn for det, de gør. Et positivt ord hjælper dem nemlig til at fortsætte og videreudvikle deres evner for at opnå noget eller gøre det bedre. Hvis de f.eks. består en eksamen og får ros, vil det opmuntre dem til at fortsætte med at studere og få bedre karakterer. Eller ros vil hjælpe dem til at gøre en indsats for at bestå et fag, som de ikke bryder sig så meget om.

Men hvad sker der, når komplimenterne bliver gentagne? Hvad sker der, når børn begynder at forvente altid at få en kompliment og overraskende nok ikke får den? Faktisk kan ros få dem til at vælge den nemme vej ud i stedet for at forsøge at forbedre sig.

Desuden kan ros få dem til at vakle i det, de ikke kan lide. For eksempel ønsker de måske kun at opnå et positivt resultat, så de får ros. De kan ikke nødvendigvis lide opgaven. Derfor er det vigtigt, at børn ikke forventer en belønning, hver gang de gør noget.

De skal forstå ansvaret for at gøre det, de gør. Desuden skal de være konsekvente med de resultater, de opnår i forhold til deres indsats.

Komplimenter, der ødelægger selvværdet i barndommen

Hvis vi fokuserer på den ros, som børn får i deres barndom, finder vi tre grundlæggende komplimenter, som vi har en tendens til at tro fremmer selvværdet. Men de fremmer faktisk det modsatte.

1. Ros af evner, ikke af indsats

Dette er en virkelig alvorlig fejl, som fører til mange problemer. Det, der virkelig tæller, er hårdt arbejde. For selv om de er ekstremt intelligente, vil de ikke opnå noget, hvis de ikke gør en indsats.

Har du f.eks. nogensinde hørt om en elev, der har evnen til at bestå, men som ikke udnytter den? Dette indebærer en manglende indsats. Indsatsen bør altid roses, men det ødelægger selvværdet i barndommen at rose evner.

2. Ros på en overdreven måde ødelægger selvværdet i barndommen

Nogle komplimenter er stærkt overdrevne. F.eks. at sige “Du er et geni” eller “Du er en rigtig kunstner” osv. Faktisk kan den slags komplimenter have en kontraproduktiv effekt på børn, og i stedet for at løfte dem op og styrke deres selvværd opnår de det modsatte.

Derfor bør du lære at give mere realistiske komplimenter som “Det kan jeg godt lide” eller “Det er godt”, men lad være med at øge dit barns selvværd kunstigt, for hvis du fortæller dem, at de er et geni, vil de tro på det. Det kan få dem til at holde op med at prøve.

3. Lægger mere pres på

Når du roser dit barn, lægger du nogle gange mere pres på barnet, end du burde. Hvis de mener, at de er et geni, kan de derfor tro, at de altid skal opretholde denne status. Det sætter dem under unødigt pres.

Det er vigtigt, at børn stræber og overvinder vanskeligheder, men at blive presset er ikke det samme som at føle sig motiveret. Faktisk kan pres forårsage stress og angst hos så unge mennesker.

Selv om ordet “ros” er noget positivt, kan det, som du kan se, også være ekstremt negativt, hvis du ikke bruger det, som du bør. Derfor bør du lære at rose på den rigtige måde og forstå, at det nogle gange ikke er nødvendigt. Det bør i hvert fald ikke bruges overdrevent.

Ros, men ros deres indsats.

Beløn ikke det, der er let, og overdriv ikke din ros. Det er vigtigt, at tingene er svære at opnå. Kun da vil børnene kende deres virkelige værdi.

Billeder venligst udlånt af Claudia Tremblay.