Feynman teknikken til hurtig læring
I dag vil vi vise dig Feynman teknikken. Måske har du på et tidspunkt følt, at du ikke kom nogen vegne i et bestemt emne. Eller måske har du spekuleret over, hvorfor du lærte så langsomt. Måske er du endda blevet desperate efter ikke at kunne huske betydningen af et koncept, efter at have forsøgt flere gange. Nå, det er ikke altid det nemmeste at beholde oplysninger i dit sind.
Men vi er her for at hjælpe med det; i dag vil vi vise dig Feynman teknikken. Det er en simpel, effektiv strategi for at opsamle viden hurtigere og dybere. Fortsæt med at læse for at finde ud af, hvad det indebærer.
“Hvis du ikke kan forklare det simpelt, forstår du det ikke godt nok.”
-Albert Einstein-
Hvem var Richard Feynman?
Richard Feynman var en amerikansk teoretisk fysiker. Han er kendt for sit arbejde i kvantemekanik, kvantelektrodynamik, superfluid fysik af underkølet helium og Parton-modellen til partikelfysik.
Feynman, sammen med Julian Schwinger og Sin-Itiro Tomonaga, modtog Nobelprisen i fysik i 1965, for hans bidrag til kvantelektrodynamik. Dertil kommer, at Feynman ifølge en undersøgelse fra 1999 af det britiske magasin Physics World, af alle 130 store verdensfysikere der er nævnt, falder blandt de ti bedste.
“Jeg ved ikke, hvad der er med mennesker: de lærer ikke ved forståelse, de lærer på en anden måde – ved rote eller noget. Deres viden er så skrøbelig!”
-Richard Feynman-
Hvad er Feynman teknikken helt præcis?
Biograf James Gleick forklarede Feynman teknikken i sin bog, Genius: Richard Feynman’s Life Science. Ved at bruge denne teknik, kan enhver opsamle viden effektivt, hvis de virkelig prøver. Faktisk er det også et fantastisk studieværktøj, du kan bruge til at forberede dig til eksamen.
“Hvad jeg ikke kan skabe, forstår jeg ikke.”
-Richard Feynman-
James Gleick fortæller historien om, hvordan Feynman åbnede en tom notesbog og skrev “NOTEBOOK OF THINGS I DON’T KNOW ABOUT” på forsiden. Han reorganiserede sin viden.
Fysikeren forsøgte altid at komme til hjertet af alt, hvad han studerede. Hvad han ønskede at gøre med den notesbog, var at skrive forklaringer til de begreber han udviklede i sin forskning ned.
Det store er, at du også kan gøre det samme med en ven. Hvad du ville gøre, er at fortælle dem, hvad du har lært, så du kan huske det og forstå det bedre, som du forklarer det.
Men vi har ikke alle venner, der er så tålmodige og villige til at hjælpe. Derfor udviklede Feynman en lidt anderledes, men lige så effektiv teknik: læring ved at forklare.
Grundidéen er at læse materialet aktivt og forsøge at forklare det som om du snakker med et barn eller en person, der kender meget mindre end dig om emnet.
Derfor er denne læringsmetode betragtet som aktiv, fordi du forklarer, hvad du studerer. Hvis du gør det, skal du bruge forskellige sprog og forskellige strategier. Som følge heraf bemærker du dine fejl og lærer mere effektivt.
“Jeg lærte meget tidligt forskellen mellem at kende navnet på noget og kende noget.”
-Richard Feynman-
De 4 trin i Feynman teknikken
Feynman-teknikken til læring består af fire enkle trin. Så lad os tage et kig på, hvad de er.
Det første skridt
Til at begynde med, skal du tage et ark papir og skrive navnet på det koncept du studerer øverst. For eksempel, hvis du studerer Pythagoras sætning, skal du skrive det øverst på dit papir.
Det andet trin
Når du har skrevet konceptet ned, skal du beskrive det med dine egne ord. Du skal også bruge simpelt sprog, som om du beskriver det til en anden.
Hvis vi fortsætter med Pythagoraseksempelet, skal du skrive noget som “i en rigtig trekant er kvadratroden på hypotenusen lig med summen af de to siders kvadratrødder.”
Det tredje trin
Hvad du gør i tredje trin, er at se på alt, hvad du har skrevet. Hensigten med dette er at identificere, hvilke dele der ikke forklares perfekt, er forvirrende eller ikke velskrevne. For at gøre det kan du gå tilbage over dine noter, eller endda søge efter nye oplysninger. Det er også nyttigt at bruge eksempler til at styrke din viden.
“Vid, hvordan man løser alle problemer, der er løst.”
-Richard Feynman-
Det fjerde trin
Det fjerde trin er, hvor du ser på, hvad du har skrevet en sidste gang. Så hvis du har brugt et sprog, der er for komplekst, omskriver du det på en enklere måde, der er lettere at forstå. Nogle gange kan man bruge metaforer eller analogier. Det vigtigste er at sikre, at alle kan forstå dine ideer.
Hvis du har gennemgået disse fire enkle trin, og din forklaring stadig ikke er let at forstå, har du måske ikke fuldt ud forstået det, du studerede. I så fald skal du starte processen igen.
