Er du i besiddelse af god kritisk tænkning?
I en verden, der er forhastet, hyperforbundet og domineret af konstant information, er tålmodighed i fare for at uddø. Du har knap nok tid til at holde pause og reflektere. Din evne til at se virkeligheden fra et skeptisk synspunkt er skubbet i baggrunden. Faktisk har du en tendens til at tro på spørgsmål, der er i overensstemmelse med dine oprindelige overbevisninger, hvilket gør kritisk tænkning vanskelig.
At reflektere over de idéer, som du indarbejder i dine mentale tankegange, er blevet din livline til at håndtere en virkelighed, der bliver mere og mere diffus og kompleks. Takket være denne metakognitive proces kan du skelne mellem det sande og det falske, det vigtige og det uvæsentlige.
Du skal træne din nysgerrige hjerne og adskille de videnskabelige kendsgerninger fra de forskellige såkaldte “eksperters” meninger, som du dagligt bliver konfronteret med. Men du er ikke blevet undervist i, hvordan du udvikler denne evne.
Som barn lærte du at læse, men ikke til at opdage manipulation i det trykte ord. På samme måde får et barn i dag, når han/hun begynder at bruge sin første mobiltelefon, ikke altid at vide, hvad han/hun kan forvente. Derfor ved de ikke, hvordan det digitale univers kan forvrænge deres selvværd og identitet.
Besidder du kritisk tænkning?
At tilegne sig kritisk tænkning, at være forsigtig, når man tager noget for givet, og at være ivrig efter at kontrastere de oplysninger, der når frem til en, kan være en ubestridelig hjælp. Hvad nu hvis du sætter dig selv på prøve for at finde ud af, om du har dette værktøj eller ej?
“Jeg er ikke ked af, at du løj for mig. Jeg er ked af, at jeg fra nu af ikke længere kan tro på dig.”
-Friedrich Nietzsche-
De sociale medier og de oplysninger, der deles på dem, sætter vores kritiske tænkning på prøve hver dag.
Nøgler til at vide, om du har god kritisk tænkning
Vi har alle evnen til at tænke og ræsonnere. De fleste antager, at de gør det på vidunderlig vis (når de ikke gør det). Hvis vi spurgte nogen på gaden, om de har en god kritisk tænkning, ville de uden tvivl sige ja.
Som regel stoler vi alt for meget på vores mentale ressourcer og færdigheder for ikke at lade os manipulere. En stor del af befolkningen udvikler imidlertid det, vi kender som pseudokritisk tænkning. Med andre ord har de ekstrem tillid til deres meninger og forsvarer dem som absolutte sandheder.
Disse mennesker indrømmer ikke modsatte tilgange. De forenkler virkeligheden, de ved ikke, hvordan de skal argumentere, når de bliver sagt imod, og de ender for det meste med at få barnlige raserianfald, når de mister tålmodigheden. Den gode nyhed er, at det at tænke godt (at være mere kritisk, reflekterende, nysgerrig og fri for kognitive fordomme) er en færdighed, som kan læres.
Først skal du undersøge, om du er i besiddelse af god kritisk tænkning. Tag et kig på følgende nøgler. Vær ærlig over for dig selv, når det gælder om at indrømme, om du udfører hver af disse handlinger eller ej.
1. Du indser, at dine forestillinger eller overbevisninger ikke altid er korrekte, og retter dem
Vi bruger alle mange år på at tage visse realiteter for givet, indtil vi pludselig finder oplysninger, der modsiger dem. At være i besiddelse af kritisk tænkning betyder at opdage dine forudindtagede forestillinger og deaktivere dem, rette dem og rydde op i dem. Hvor overraskende det end kan virke, er det ikke alle, der gør dette.
Faktisk mener nogle mennesker, at intet kan være værre end at forkaste en fejlagtig tro. De føler, at det ville påvirke deres selvbillede og selvopfattelse, så de tyer til alle mulige psykologiske tricks for fortsat at give deres oprindelige overbevisninger sandhed. Uanset hvor gamle de er.
2. Du besidder kritisk tænkning, hvis du er opmærksom på, hvordan du tænker, og ønsker at “tænke bedre”
Overvej, hvordan du tænker. Det virker som en tungevrider såvel som en indviklet opgave. Men ved at udvikle selvbevidsthed om din egen tænkning kan du ræsonnere, beslutte og handle mere effektivt. Faktisk er kun de, der er i stand til at spørge sig selv, hvordan de ræsonnerer, i stand til at opdage fordomme og irrationelle overbevisninger.
Din hjerne rummer et helt kognitivt arsenal, som hindrer god kritisk tænkning. Hvis du er i stand til at spørge dig selv, hvordan du tænker, og hvordan du når frem til visse konklusioner, kan du blive mere effektiv.
3. Du kan lide at føre samtaler med andre, der tænker anderledes
Har du tålmodighed til at føre samtaler med dem, der tænker anderledes end dig? Eller føler du dig truet, når du taler med en person, der har andre overbevisninger end dine? En kritisk tilgang gør dig i stand til at føre samtaler, hvor du kan være opmærksom på andre tilgange end din egen.
Nogle gange er det berigende at have debatter med personer, som giver dig nye data, der kan åbne andre perspektiver.
Hvis du er et menneske med en god kritisk tilgang, vil du være defineret af ydmyghed og evnen til at indrømme, hvad du ikke ved og ikke forstår. Det er jo netop, når man er for tillidsfuld og går ud fra, at man ved alt, at man begår fejl og bliver offer for manipulation.
4. Du er nysgerrig
I en interessant undersøgelse foretaget på McMaster University i Canada fremhæver man relevansen af at formidle kompetencen til kritisk tænkning til de studerende. I denne undersøgelse definerede de den kritiske tænker som en upartisk person med et åbent sind, der leder efter beviser.
Kritiske tænkere er nysgerrige mennesker, der altid forsøger at være velinformerede og tager hensyn til andres synspunkter for at revidere deres egne overbevisninger. God kritisk tænkning kræver også motivation, nysgerrighed og en konstant interesse for at blive informeret.
Mennesker med god kritisk tænkning nyder at tale med dem, der tænker anderledes, fordi de altid forsøger at teste deres egne overbevisninger.
5. Du tolererer tvetydighed og usikkerhed
Verden er ikke sort og hvid, og ikke alt er baseret på gennemtrængende sandheder. Faktisk er det ikke altid let at have hurtige reaktioner på uventede begivenheder. Et kritisk blik ved og forstår, at virkeligheden er fuld af nuancer. Desuden er den usikker, og det er ikke let at forudsige eller give umiddelbare løsninger på store udfordringer.
Det sind, der forstår at være tålmodig og uden fortvivlelse acceptere nuancerne i det daglige kaos, er et klogt og succesfuldt sind.
6. God kritisk tænkning kræver, at du adskiller din identitet fra dine overbevisninger
Der er dem, der går ud fra, at “jeg er mine meninger og overbevisninger”. Derfor føler de sig truet, når nogen tænker anderledes end dem. De føler nemlig, at deres idéer er deres identitet. Men hvis du har et åbent og kritisk sind, binder du ikke din identitet til dine overbevisninger. Det skyldes, at du ved, at de kan ændres og opdateres.
Dit eneste behov er at bekræfte realiteter, der er sande, og ikke tillade dig selv at blive manipuleret. Det er sådan, du styrker dit selvbillede og føler dig godt tilpas. Det kræver imidlertid, at du er kritisk, omhyggelig, nysgerrig og tålmodig. Du er også nødt til at kontrastere hver enkelt oplysning, der kommer til dig. En sådan opgave tager tid, som er noget, der er ret knapt.
Afslutningsvis er det sandt, at det kan være udmattende at opretholde et kritisk fokus. Men husk altid, at den bedste måde at undgå at blive bedraget og manipuleret på er at tage kontrol over din måde at tænke på.
Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.
- Abrami, Philip C., Robert M. Bernard, Eugene Borokhovski, David I. Waddington, C. Anne Wade y Tonje Person, 2015, “Estrategias para enseñar a los estudiantes a pensar críticamente: un metanálisis”, Revisión de la investigación educativa , 85(2): 275–314. doi:10.3102/0034654314551063
- Bailin, Sharon, 1987, “Critical and Creative Thinking”, Informal Logic, 9(1): 23–30.
- Black, Beth (ed.), 2012, An A to Z of Critical Thinking, London: Continuum International Publishing Group.
- Ghazivakili Z, Norouzi Nia R, Panahi F, Karimi M, Gholsorkhi H, Ahmadi Z. The role of critical thinking skills and learning styles of university students in their academic performance. J Adv Med Educ Prof. 2014 Jul;2(3):95-102. PMID: 25512928; PMCID: PMC4235550.
- Lipman, Matthew, 1987, “Critical Thinking–What Can It Be?”, Analytic Teaching, 8(1): 5–12.
- Possin, Kevin, 2008, “A Field Guide to Critical-Thinking Assessment”, Teaching Philosophy, 31(3): 201–228. doi:10.5840/teachphil200831324