Brug værditræet i den tidlige uddannelse af børn
Det er fundamentalt for børn at lære om værdier tidligt i livet. Nogle sjove ressourcer kan hjælpe børn med at opnå dette. Blandt dem, har vi værditræet.
Af den årsag, i den tidlige uddannelse af børn, er undervisere ikke blot opmærksomme på udviklingen af sproget. De opmuntrer også til autonomi, udvikling af kommunikationsfærdigheder, de fremmer venlighed og deler retningslinjer i sameksistens.
Når det kommer til uddannelse i den tidlige barndom, refererer vi til børn op til 6-års-alderen. Det er en ideel aldersgruppe til at arbejde med værditræet.
Takket være dette værktøj, vil de være i stand til at forstå betydningen af værdier, hvad de er til for, samt forstå dem, der er vigtige for dem.
De tre dele af værditræet
Selvom man kan arbejde med værditræet på mange forskellige måder, bør man følge tre forskellige dele i rækkefølge, for at denne ressource har den ønskede effekt.
Det vigtige er, at alle børn, mens de laver træet, tager en aktiv del i det. På den måde, såvel som at arbejde med værdier, vil de også udforske samarbejdende læring.
1. Adfærd og værdier
Den første del af at skabe værditræet er at forklare koncepterne med adfærd og værdier for børnene. Husk på, at mange børn ikke ved, hvad kreativitet, ærlighed og empati er, for eksempel.
Selvom de, formentlig, er velkendte med nogle værdier, såsom venskab eller respekt, er det ret normalt at opdage, at de ikke er opmærksomme på de fleste af dem. Dog, betyder det ikke, at de ikke kan sætte dem i praksis. Det er derfor, du er nødt til at forklare dem, hvad de går ud på.
En god måde at gøre dette på er ved at give eksempler på forskellige værdier. Da alle børn elsker historier, kan vi tilpasse dem (eller bruge eksisterende) til at arbejde med en bestemt værdi.
Du kan også bruge en kort video, hvis den værdi, du ønsker at adressere, på en måde er svær at forstå. I den forbindelse, kan kortfilmen, The Hedgehog (2013), være en god mulighed.
2. Identificér værdierne bag adfærd og attituder
Nu, da børnene har en indledende idé omkring, hvad værdier er, særligt dem, der var nye for dem, er det tid til at identificere værdierne gennem forskellige former for adfærd og attituder.
For at gøre dette, kan du også bruge korte film. For at gøre det mere sjovt og interessant for børnene, kan du opdele dem i grupper.
Billeder er også gode ressourcer til at hjælpe børn med at identificere værdier. Hvert billede bør være sammenkoblet med en værdi, og børnene skal forsøge at identificere så mange værdier, de kan.
Som det sidste, kan du bruge historier, da børn, som regel, er meget opmærksomme på dem. Desuden, hjælper de dem med at forstå værdierne meget bedre.
3. Opbygning af værditræet
Når du er færdig med de to tidligere trin, er det tid til at bygge værditræet. For at gøre dette, skal alle grupperne lægge billeder af de værdier, de har identificeret, på bordet.
Dernæst, skal børnene klassificere værdierne fra mest til mindst vigtige. Det er en interessant aktivitet, da de vil være nødt til at samarbejde i henhold til, hvilken rækkefølge de skal lægges i. Hvert barn vil, formentlig, have en forskellig holdning til dette.
Efter dette, skal børnene lægge de mest relevante værdier på de øverste grene på træet (som de allerede har tegnet sammen, med underviserens hjælp). Herefter, skal de placere dem, de anser for mindst vigtige, på de nedre grene.
Dette er en fremragende aktivitet til at hjælpe med gruppediskussioner og til at hjælpe dem med at forklare, hvorfor de tænker, nogle værdier er mere vigtige end andre. Desuden, kan du bruge denne øvelse til at udvikle aktiviteter, der drejer sig om specifikke værdier, såsom tolerance.
Værditræet er en komplet aktivitet
Kort sagt, er værditræet en meget omfattende aktivitet, du kan bruge. Du kan gøre det i en gruppe og også individuelt. Dog, anbefaler vi ikke, at du bruger det individuelt til at starte med, hvis du ikke allerede har arbejdet med det.
Den interessante ting er, at selvom værditræet er et meget brugbart værktøj i den tidlige uddannelse af børn, kan forældre også lave denne aktivitet derhjemme, hvis de ønsker det. Det er en engagerende aktivitet, der vil hjælpe unge børn med at forstå, at adfærd repræsenterer værdier og principper.
Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.
- Ferrer Pérez, C. (2019). La literatura infantil como instrumento para educar en valores.
- Gómez Escudero, C. (2020). Enseñanza de valores mediante cuentos en Educación Infantil.
- Pradas-Rojano, D. (2019). La Navidad como propuesta didáctica para educar en valores en Educación Infantil.
