Hvordan får man børn til at bruge teknologi ansvarligt?

For at få vores børn til at bruge teknologi ansvarligt som en kilde til information, læring og underholdning, er det første, vi skal gøre, at finde ud af, hvad vores børn godt kan lide. Det handler ikke kun om at begrænse deres brug af teknologi, men tilpasse det.

Da vi var børn, fandtes den teknologi, vi har i dag, ikke. Eller i det mindste havde det ikke så stor en betydning, som det har nu. Nu til dags er det vigtigt, at børn får lært at bruge teknologi ansvarligt.

Da vi var børn, længtes vi efter at komme udenfor og lege. Efter skole håbede vi på, at vores forældre ville lade os mødes med vores venner, så vi kunne gå på legepladsen eller løbe omkring. Snurretoppe, glas- og marmorkugler eller en bold var nok til at gøre os lykkelige.

Men i dag synes situationen at have ændret sig. Det er almindeligt, at de små bruger deres fritid klistret til skærmen. De begynder at se tv, så snart de kommer hjem fra skole, og efterfølgende fortsætter de med at spille på deres forældres tablet eller mobiltelefon. Hvad kan vi gøre for at forhindre vores børn i at blive afhængig af teknologi?

Farerne ved konstant at være klistret til en skærm

Når vi har problemer med at få vores børn til at gøre noget (for eksempel at spise) så tyer vi ofte til internettet eller fjernsynet. Vi lader ham se nogle tegnefilm, så han ikke bliver ked af det. Det gør, at han tier stille. Nogle spørger: “hvis vi opnår vores mål ved at gøre det på denne måde, hvad er der så galt med det?” Problemet ligger i overdrivelse og afhængighed.

Så i dette tilfælde kan det nå et punkt, hvor barnet vil blive rasende, hver gang han skal spise, medmindre vi sætter en skærm foran ham. Han vil måske endda nægte at spise, hvis han ikke har sine tegnefilm foran sig. Hvad kan du gøre nu, når medicinen er værre end sygdommen? Heri ligger det springende punkt.

Sandheden er, at hvis man ikke kan bruge teknologi ansvarligt, kan det ende med, at børn bruger timer på at stirre på skærmen. De vil bruge mindre tid på at lave andre aktiviteter såsom at lege med andre børn, tale med deres familiemedlemmer, hvile sig eller læse.

Derfor kan kvaliteten og mængden af deres forhold betydeligt falde. De kan blive helt isolerede og miste al social støtte.

Det samme sker med deres karakterer i skolen. De er tydeligvis påvirket af den manglende tid, der er afsat til lektier. Endelig kan et barns adfærd, antydet af raserianfalde, blive forstyrrende og problematisk. Adfærdssygdomme kan risikere at udvikle sig.

Forældrene er nøglen til, at børn skal bruge teknologi ansvarligt

Nøglen til at undgå alle de ovennævnt problemer ligger i vores hænder – forældrene. I hjemmet kan vi opfordre til at bruge teknologi ansvarligt. Når de anvendes korrekt, behøver nyt teknologi ikke nødvendigvis at være en dårlig ting. På den måde vil vi opfordre de små til at bruge teknologi ansvarligt på en afbalanceret og sund måde.

For at få vores børn til at bruge teknologi ansvarligt som en kilde til information, læring og underholdning, er det første, vi skal gøre, at finde ud af, hvad vores børn godt kan lide. At surfe på internettet eller spille et videospil sammen hjælper os med at skabe god forbindelse med dem.

Det vil give forældre og børn mulighed for at lære hinanden at kende og kommunikere bedre. Ved at gøre det, lærer vi først og fremmest, hvilke andre ting de kan og ikke kan lide.

Ligeledes kan vi foreslå andre aktiviteter for dem at lave i deres fritid. For eksempel kan vi foreslå, at de læser en bog om et emne, vi allerede ved, at de er specielt begejstrede for. Dette ville være mere effektivt end blot at opfordre dem til at læse generelt. Det er en god måde at motivere dem til at finde nye måder at have det sjovt på. Det samme gælder sport eller andre interesser, de har.

Reglerne om ny teknologi

Men ikke kun det. Vi skal også kontrollere den tid, de bruger med teknologien. Som retningslinje anbefales det, at fjernsynsbrug begrænses til en time om dagen. Videospil skal kun spilles 3 eller 4 timer om ugen. Derfor skal vi som forældre sætte en tidsplan for disse aktiviteter og fortælle børnene, når de må og ikke må beskæftige sig med dem. 

Hvad angår placeringen af fjernsyn, konsoller og computere, er det bedre, hvis de er placeret et sted, der er tilgængeligt for alle, og ikke på børnenes værelser. Så ved vi, hvilke hjemmesider de besøger på internettet og hvilke slags ting, de ser på tv.

Det er vigtigt at sørge for, at det passer til deres alder. Plus, det vil også forhindre dem i at isolere sig fra resten af familien eller ikke få nok søvn.

Endelig husk, at der er mange forskellige måder at disciplinere børn på. Positiv forstærkning og konsekvenser indebærer mange ting. I den forstand er det bedre, hvis vi ikke bruger nyt teknologi til dette formål. Hvis vi gør det, giver vi teknologien en vigtig betydning i vores børns liv, samtidig med at vi forstærker deres angst, når de ikke har adgang til dem.