5 bøger om undervisningspsykologi, du bør læse

27 februar, 2020
Du bør, helt sikkert, læse disse bøger om undervisningspsykologi, hvis du gerne vil lære mere om det.
 

Undervisningspsykologi studerer den adfærd og de kognitive processer, der er relateret til uddannelsesmæssige miljøer. På trods af ikke at være en særlig kendt disciplin i det almindelige samfund, har den et fremragende potentiale. Vi kan lære omkring dette potentiale ved at læse de bedste bøger om undervisningspsykologi.

De studier, som forskere har udført på dette område, forsyner os med strategier og værktøjer, der kan hjælpe os med at skabe et ideelt uddannelsessystem.

Mange teoretikere har bidraget til denne gren af psykologien. De bøger, vi taler om i denne artikel, er skrevet inden for en fælles ramme, baseret på socialkonstruktivisme. Det teoretiske perspektiv er vigtigt, fordi det hjælper os med at forstå uddannelse fra dets bredeste punkter.

Bøger om undervisningspsykologi

The Unschooled Mind af Howard Gardner

Denne bogs undertitel er: “How children think and how schools should teach”. Bogen forklarer børns intuitive teorier. Først og fremmest, fokuserer den på vigtigheden af at bryde med de tidligere læringsmetoder, for at opnå sand læring. 

Det er en af de essentielle bøger om undervisningspsykologi. Det gør det muligt for os at se, at nuværende læringsmetoder sjældent har succes. I stedet, fokuserer de på memorisering og overfladisk læring. 

På grund af denne læringsstil, udvikler studerende en form for “dobbelttænkning”. Det betyder, at de studerende passende responderer på problemer i en akademisk kontekst, men de går tilbage til deres uinformerede teorier i situationer i det virkelige liv.

 
underviser, der står med ryggen til tavle

Denne bog er særligt vigtig, fordi Gardner opbakker sine konklusioner med mange eksperimenter og research. Ydermere, introducerer han os også for en omfattende bibliografi, der støtter hans fortolkning af resultaterne.

Psychology and Pedagogy af Vygotsky, Luria og Leontiev

Selvom forsiden bærer navnene Vygotsky, Luria og Leontiev, er denne bog faktisk en indsamling af rapporter fra mange forfattere. Bogen viser os et revolutionært uddannelsessystem, som er helt anderledes fra det, vi er vant til i nutidens samfund.

Disse psykologer mener, at uddannelse ikke bør motiveres af økonomiske kræfter. Målet med uddannelse bør ikke være at producere arbejdskraft. For dem, er uddannelse et værktøj til at udvikle et individs intellektuelle potentiale. 

Da den hjælper med at bryde med dogmer, er denne bog en af de bedste bøger om undervisningspsykologi. Den præsenterer mange studier, der opbakker dens argumenter; at klasseværelser uden hierarkier, hvor åbne debatter og individualiseret instruktion bliver prioriteret, fører til utrolige resultater.

Bøger om undervisningspsykologi: Chomsky on Mis-Education af Noam Chomsky

 

Nogle siger muligvis, at denne bog ikke er en del af de andre bøger om undervisningsspsykologi. Det skyldes, at den handler om de politiske aspekter omkring uddannelse. Ikke desto mindre, er det en bog, der kan hjælpe dig med at forstå uddannelse i ordets bredeste forstand. Noam Chomsky tilbyder os en indsigt, der, helt sikkert, er værd at læse.

I denne bog, forklarer Chomsky, hvordan systemet bruger uddannelse til at holde sig selv stabilt. Han detaljerer sine tanker omkring det nuværende uddannelsessystems fejl, hvilket muligvis for nogle folk overhovedet ikke er fejl.

Det skyldes, at de gør det muligt for systemet at holde sig selv fastfrosset i en stabil magtstruktur, der holder ethvert individ på plads. 

Chomsky bruger USA’s handlinger i Latinamerika som et eksempel. Han deler, at propaganda og medierne hjælper med at fordreje virkeligheden af begivenheder. Propaganda får USA til at fremstå som en budbringer af retfærdighed og sandhed.

underviser, der skriver på tavle

The Culture of Education af Jerome Bruner

Bruner er en af de teoretikere, der startede en revolution inden for kognitiv psykologi. Hans studier banede vejen for at afvise ekstremt mekaniske og databehandlede perspektiver. Han fremmede et sociokulturelt syn på fakta.

 

Denne forfatter forstod, at hvis man ønsker at forstå menneskelige væsener, kan man ikke adskille dem fra deres sociale miljø. 

I denne bog, kan du finde en detaljeret forklaring på det socialkonstruktivistiske perspektiv på uddannelse. Den viser os, hvor vigtige kulturelle rammer er, og hvordan de påvirker forskellige uddannelsessystemer. Det er et meget interessant perspektiv, da det hjælper os med at forstå, hvordan disse effekter har en påvirkning på uddannelse.

Det er en fundamental bog, fordi den lærer os, hvordan kultur og uddannelse skaber vores realitet. Den præsenterer også idéen omkring, at både kulturen og uddannelsesformen er motorerne for social forandring.

Experience and Education af John Dewey

John Dewey var en af faderne af undervisningspsykologiPå trods af det faktum, at hans arbejde er omkring 100 år gammelt, indeholder det nogle revolutionære idéer omkring uddannelse. 

I Experience and Education, viser forfatteren os en rekonstruktion af uddannelsesmodellerne fra hans tid, baseret på et konstruktivistisk paradigme. Hans uddannelsesmodel fremhæver et koncept, der er hjertet af hans pædagogiske tanker: kontinuiteten af oplevelse.

For ham, er undervisning kun korrekt, når den fremmer fremtidige uddannelsesmæssige oplevelser. Hvis undervisningen involverer stagnation, så er det ikke undervisning.

Experience and Education er en af de bedste bøger om undervisningspsykologi. På trods af det faktum, at den har en begrænset rækkevidde, kritiserer den traditionelle og progressive uddannelsesmodeller.

 

Hvorfor læse bøger om undervisningspsykologi?

Du bør, helt sikkert, læse disse bøger om undervisningspsykologi, hvis du gerne vil lære mere om det. De vil også gøre dig bekendt med forfatternes forslag til kvalitetsuddannelse.