7 citater af Piaget om børn og læring
Jean Piaget var en velkendt konstruktivistisk psykolog, der arbejdede med børnepsykologi og læring. Hans studier og forskning har været ekstremt indflydelsesrig i både evolutionær psykologi og moderne pædagogik. Disse citater af Piaget er tydelige eksempler på hans passion for studier af udvikling blandt unge.
Piaget havde børn, han lærte fra. Han var i stand til at observere deres udvikling. Fra denne observation, skabte han en teori omkring intelligens, og han etablerede visse stadier af kognitiv udvikling hos børn.
Vi har udvalgt nogle citater af Piaget, som fortæller om de to områder, han var mest passioneret omkring: Barndom og læring. Lad os tage et kig på dem!
1. Citater af Piaget: Vigtigheden af ikke altid at lave de samme ting
“Det principielle mål med uddannelse i skolerne bør være at skabe mænd og kvinder, der er i stand til at gøre nye ting, ikke blot at gentage, hvad andre generationer har gjort.”
Hvad skal man bruge gentagelser af, hvad andre har gjort, til? Piaget kritiserede uddannelsessystemet i dette citat. Vi kan endda anvende dette citat i dag. I hvor mange skoler opfordrer administratorer og undervisere til at være kritiske?
Svaret er formentlig meget få. Der er mest fokus på pensum, og der undervises, så studerende kan bestå de standardiserede tests.
Unge folk bruger mange timer på at lytte til deres kedelige undervisere. Dynamikken er den samme, som den altid har været. De laver øvelser og lærer pensum udenad, så de kan gentage det til deres eksamen. Der finder ingen rigtig læring sted her. Der er ingen kritisk tænkning, ingen fornuft, ingen stiller spørgsmålstegn ved noget. Er dette virkelig, hvad vi ønsker?
2. Den sande betydning af uddannelse
“Uddannelse betyder, for de fleste folk, at forsøge at få barnet til at ligne den typiske voksne i samfundet. Men, for mig, betyder uddannelse at skabe skabere. Man skal gøre dem til opfindere, innovatorer og ikke-konformister.”
Fra vores barndom, hører vi ting, såsom “stop med at hoppe rundt” eller “opfør dig som en stor dreng”. Når folk siger dette til os, lader det ikke børn være børn. De skubber os til at blive voksne alt for tidligt. De ønsker, vi skal leve vores liv gennem automatik.
Alt dette begrænser, klassificerer og afholder os fra at skille os ud. Som Piaget siger, skal uddannelse opfordre til ikke-konformistiske, kreative voksne fyldt med idéer. Vi observerer dog, hver dag, det modsatte.
3. Citater af Piaget: Børn kan opdage nye ting
“Hvordan kan vi, med vores voksne sind, vide, hvad der vil være interessant for et barn? Hvis du følger folden, kan du opdage noget nyt.”
Dette citat reflekterer Piagets interesse i børnenes verden. Først og fremmest, reflekterer det også hans store beundring af dem. Piaget vidste, at vi kan lære nye ting, takket være børn.
Børn er ikke blevet ødelagt af samfundet endnu. De er frie, kreative, opfindsomme og nysgerrige. Men, som vi bliver ældre, mister vi interesse for at opdage verden. Vi synker ned i en række paradigmer, der begrænser os og gør os stive. Måske, vi burde lære noget fra de små.
4. Underviseren er ikke en taler
“Det, vi ønsker, er, at professoren stopper med at være en taler, tilfreds med transmissionen af færdiglavede løsninger. Deres roller bør i stedet være initiativrig og en stimulator af unge folks sind.”
Mange undervisere går til deres timer, forklarer emner, giver lektier og går til den næste klasse. Dette er ikke den sande rolle hos en underviser. Deres rolle bør være mere aktiv. De bør være mere involveret i stimuleringen af studerendes sind.
Piaget siger, på en meget vis måde, at underviseren bør fremme de studerendes initiativ til at forstærke deres nysgerrighed. Det er sådan, at børn virkelig lærer.
5. Citater af Piaget: Leg er arbejde for børn
“At lege er et barns arbejde.”
Dette er et andet af Piagets citater, der taler om barndommen, og hvor vigtig leg er for et barns udvikling. Det er derfor, det er så vigtigt at fremme leg hos små børn, i stedet for at pålægge restriktioner. At lege er et barns job. Leg gør det muligt for børn at lære, hvem de er som individer og i et gruppemiljø.
6. Lad børn opdage verden
“Når du lærer et barn noget, fratager du hans eller hendes chance, for evigt, for at opdage det.”
Voksne besidder allerede meget information, men det gør børn ikke. De har meget læring at gøre sig, og det er ikke altid de voksnes job at lære børn alt. Du skal tillade dem at opdage verden på egen hånd, stille spørgsmål og eksperimentere på deres egen måde.
7. Lad en del af dig forblive som et barn
“Hvis du ønsker at være kreativ, skal du lade dig selv være et barn. Vær et barn med den kreativitet og opfindsomhed, der karakteriserer børn, før samfundet ændrer dem.”
Ønsker du at fremme din kreativitet? Ønsker du at øge din opfindsomhed? Hvis det er tilfældet, skal du lade en del af dig forblive som et barn. Børn er frie, da samfundet ikke allerede har ændret den måde, hvorpå de ser verden.
Disse citater af Piaget får os til at tænke over, hvor ofte vi dømmer og begrænser os selv. Hvorfor er vi ikke mere kreative og nysgerrige? Måske, skal vi tage et kig på de små og begynde at aflære, hvad end vi har lært, der begrænser os.
Alle Piagets citater er en refleksion af hans perspektiv, af hans måde at fortolke verden, og særligt børn. De kritiserer mange ting om uddannelse og læring. Vi håber, du har nydt denne samling af citater. Fortæl os, hvilket et af dem, du bedst kan lide!
Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.
- Piaget, J. (1981). La teoría de Piaget. Infancia y aprendizaje, 4(sup2), 13-54.
- De Piaget, T. D. D. C. (2007). Desarrollo Cognitivo: Las Teorías de Piaget y de Vygotsky. Recuperado de http://www. paidopsiquiatria. cat/archivos/teorias_desarrollo_cognitivo_07-09_m1. pdf, 29.
- Cárdenas Páez, A. (2011). Piaget: lenguaje, conocimiento y educación. Revista colombiana de educación, (60), 71-91.
