Kruseduller; Barnets hemmelige sprog

oktober 30, 2019
Kruseduller kan være et vindue ind til barnets indre verden. Det kan hjælpe os til at forstå barnets følelser, hvis vi er opmærksomme på disse tegninger.

Kruseduller kan være en dør til børns hemmelige sprog. Forståelse kan være nøglen.

Børn forbløffer os gang på gang med deres kreativitet. Fordi de ikke har er internaliseret måde at kommunikere på, kan de være yderst opfindsomme, når de interagerer socialt med andre. En måde er kruseduller.

Kruseduller refererer i denne sammenhæng til tegnede markeringer med en speciel og konkret betydning. Dog kan kruseduller være andet og mere end bare tegninger og kan være en form for kommunikation.

I takt med at børn bliver ældre, bliver deres måder at kommunikere på mere strukturerede. Som det sker, bliver kruseduller til tegninger, ord, sætninger og historier som deres nye kommunikationsmiddel.

Barnets første tegninger ligner ikke noget, men er bare kruseduller

I denne artikel vil vi forklare, hvad børns kruseduller betyder. Du vil indse, at det er en slags hemmeligt sprog. Du kan også lære et par andre ting om denne form for udtryk.

Kruseduller: Hvad er det?

Kruseduller refererer til kreative markeringer, som har tendens til at blive mere komplekse i takt med, at barnet vokser. I begyndelsen kan de virke impulsive og uorganiserede. Det skyldes, at barnet ikke har udviklet sin finmotorik endnu.

Alligevel indeholder hver en krusedulle en form for betydning. Vi ville kunne forstå dette, hvis barnet havde ord til at forklare dem, eller vi havde evner til at tolke dem.

I sammenhæng er der måske et tema i krusedullerne. Måske kan du se noget af følgende i dem:

Vi taler altså om en slags kommunikation. Det er derfor, psykologer og psykiatere fortolker tegninger i deres arbejde. Med andre ord bruger de dem som et instrument til at analysere et barns problemer. Disse kan være biologiske, eftersom de reflekterer barnets udviklingstrin.

På den anden side kan de også være psykiske, da de tillader barnet at udtrykke sin indre verden. Kruseduller er i bund og grund gjort op af to komponenter:

  • Akten. Dette inkluderer selve manifestationen af intentionen, spontaniteten eller intentionen om at videregive en besked.
  • Krusedullerne. Disse viser, hvor langt barnets evner rækker. Det er for at fastslå, hvor let eller svært barnet har ved at lave disse tegninger.

Derved er kruseduller relateret til sensoriske og motoriske aspekter. Det første handler om, hvad barnet opfanger, såvel som den stimuli, de er sensitive overfor. For den andens vedkommende, den motoriske del, er den, som lader dem handle overfor deres ydre verden.

Børns hemmelige sprog

Kruseduller er en slags sprog. Det skyldes, at det er en måde, hvorpå børn udtrykker sig. Selvom det er en ret grundlæggende handling, kan den være ladet med følelser.

Med det mener vi, at kruseduller er den måde, hvorpå barnet bygger bro til andre gennem kommunikation. Det er især vigtigt, fordi barnet måske ikke har sproget endnu eller ikke vil bruge det

Evi Crotti, underviser og psykolog, og Alberto Magni, læge, som specialiserer sig i psykoterapi og psykosomatiske sygdomme, antyder i deres bog: “Scribbling: The Secret Language of Children”, at “kruseduller på et stykke papir gør kommunikation mellem barn og voksen mulig.” (side 19)

Sprog kan tage forskellige former. En definition i ordbogen er; “tegnsystemer som mennesker anvender for at meddele sig til hinanden ved at tale, skrive, eller bruge håndbevægelser og mimik“. Baseret på dette kan vi se, at sprog ikke kun handler om udtalte ord.

Det indebærer også skrift, lyde, symboler og andre signalsystemer. Der er, som sådan, rum for kruseduller indenfor sprog, da det også er en form for udtryk. Det er en måde for børn til at fortælle om deres indre verden.

Dreng med tandhjul i hovedet

I det følgende afsnit vil vi beskrive nogle mønstre indenfor tolkning af børns kruseduller. Husk på, at alle børn er forskellige. Det, som vi her beskriver, er ikke nok til at få et helt og fyldestgørende billede af et barns kruseduller. De er blot typiske tolkninger, som kan hjælpe dig, hvis du bemærker noget særligt. Hvis du er bekymret, bør du få en professionels syn på det.

Tolkning af kruseduller

For at kunne tolke og forstå kruseduller, skal man have øje for to vigtige aspekter:

  • Udviklingen af nervesystemet. Her taler vi specifikt om dens modning med hensyn til repræsentative færdigheder. Dette er kendetegnet ved veldefinerede grundlæggende aspekter: Motorik, rum, symbolsk funktion og sprog, blandt andre.
  • Det faktum, at ikke alle er kvalificeret til at tolke dem. Man skal holde sig for øje, at selv om der kan være parametre, som indikerer specielle ting, er det kun professionelle, som er i stand til, og autoriserede til, at tolke denne slags materiale. Hvem det er, afhænger af hvert lands lovgivning.

I det følgende afsnit vil vi beskrive nogle mønstre indenfor tolkning af børns kruseduller. Husk på, at alle børn er forskellige. Det, som vi her beskriver, er ikke nok til at få et helt og fyldestgørende billede af et barns kruseduller. De er blot typiske tolkninger, som kan hjælpe dig, hvis du bemærker noget særligt. Hvis du er bekymret, bør du få en professionels syn på det.

Forskellige karakteristika

Det er vigtigt at have øjne for detaljer, når man vil forsøge at tolke børns kruseduller. Her skal du have følgende in mente:

  • Måden, det laves på. Vær opmærksom på, hvordan barnet holder på blyanten. Er barnet rolig, eller viser de tegn på anspændthed?
  • Udgangspunktet. Når barnet begynder sin tegning midt på papiret, kan det ofte betyde, at de kender sin plads i den ydre verden. Hvis ikke, kan det pege på generthed eller anspændthed.
  • Hvor stor en del af papiret, der bruges. Hvis barnet fylder papiret ud med sine kruseduller, kan det betyde, at de er selvsikre, ekstroverte og har lyst til at udvikle sig. Bruges kun en lille del af papiret, kan det indikere generthed, angst og tilbageholdenhed hos barnet.
  • Pres. Når barnet laver lette og bløde tegninger, kan det være, fordi de er følsom af natur. Mørke linjer kan betyde, at barnet har meget energi og har brug for personlig frihed.
  • Strøgene. Hvis disse er selvsikre, kan det afspejle lethed med aktiviteten. Hvis ikke, kan det være, at barnet er bange. Alternativt kan en genert eller sky streg være tegn på streng opdragelse.
  • Formerne. Hver cirkel, kurve, afbrudt linje eller andre former er et billede på, hvor barnet opfatter sig selv i verden. Det er, med andre ord, hvordan barnet opfatter sig selv, og hvordan det udvikler sig.
  • Cirkler; projektionen af det mest kendte billede for et barn – ansigtet.
  • Vinkler; vidner om spænding og modstand.
  • Spidse strøg; signalerer et intenst følelsesliv. De kan også være et råb om mere kontakt grundet bekymringer.
  • Brudte linjer; Kan være tegn på seperationsangst.

Et farverigt hjerte og en person

Farvernes betydning.

Farver kan ligeledes have betydning. De kan løfte sløret for tegn på aggression, glæde, kærlighed osv. Psykologien om farver forsøger at kategorisere disse mulige betydninger. For eksempel kan rød repræsentere impulsivitet, gul glæde, sort angst og aggression og hvid ro.

Kruseduller kan være et vindue ind til barnets indre verden. Det kan hjælpe os til at forstå barnets følelser, hvis vi er opmærksomme på disse tegninger. Det er virkelig et fantastisk sprog, som udvikler sig mere og mere over tid.

Omend det er “hemmeligt”, fordi vi ikke forstår det, kan vi, med tiden, komme til at finde mening i krusedullerne. På samme måde kan vi lære om barnets personlighed, samt hvad der sker i deres liv.

  • Crotti, E, & Magni Alberto. Garabatos: el lenguaje secreto de los niños. Málaga España, Sirio.