Intelligens er mere end bare gode karakterer

Vi har en tendens til at tro, at det at være intelligent er lig med at få gode karakterer. Vi må dog forstå, at intelligens er mere end det.

Skrevet og kontrolleret af psykolog Isabel Ortega.

Sidste ændring: 14 juni, 2023

Hvor mange gange har du ikke tidligere troet, at hvis du ikke fik gode karakterer, betød det, at du ikke var klog? I den vestlige kultur er troen på, at karakterer er tæt forbundet med intelligens og individets værdi, meget udbredt. Men andre steder, f.eks. i Asien, er det indsatsen, der anses for at være vigtigst, da intelligens er mere end bare gode karakterer.

På den anden side findes der ikke ét enkelt begreb for intelligens, og det betragtes heller ikke af alle forskere ud fra samme perspektiv. Howard Gardner udviklede f.eks. teorien om flere intelligenser og fremhævede otte af dem.

Disse var sproglige, logisk-matematiske, visuelt-rumlige, musikalske, kropslige, intrapersonelle, interpersonelle og naturalistiske. For Gardner er disse intelligenstyper til stede i hvert enkelt individ.

Ifølge hans tilgang findes der ikke én enkelt menneskelig intelligens. Hans teori giver os mulighed for at værdsætte, forstå og stimulere potentialet hos hvert enkelt individ. Derfor rækker den udover den berømte intelligenskvotient (IQ) og dens tilsyneladende målinger.

Vi har en tendens til at antage, at børn med god sproglig og logisk-matematisk intelligens har succes i skolen, og at alle børn studerer på samme måde. Men er dette retfærdigt? Er alle børn ens?

Som Gardner påpegede, er det vigtige ikke det faktum, at der findes otte forskellige typer intelligens, som han foreslog, men at der ikke findes en enkelt intelligens eller uafhængige kognitive processer. Faktisk er det sandsynligt, at der findes endnu flere intelligenser end de otte, som Gardner foreslog.

Intelligens er mere, end vi først anerkendte

For Gardner har vi alle separate specifikke evner. Han mener, at det er problematisk at måle intelligens, især når der ikke er nogen reel konsensus om at definere den. I 2007 definerede Resing og Drenth intelligens som “det sæt af kognitive eller intellektuelle evner, der er nødvendige for at opnå viden og bruge denne viden korrekt for at løse problemer, der har et velbeskrevet mål og formål”.

Hukommelse er endnu en kapacitet, som vi besidder, og som hjælper os med at fastholde information og genfinde den. Men nogle gange har vi en tendens til at forveksle hukommelse med intelligens. Men en person kan være meget intelligent, men alligevel ret uvidende.

Hvad vi ikke tager hensyn til, når vi taler om intelligens

Når vi tænker på intelligens, tager vi ofte ikke hensyn til begrebet selvkendskab eller populært sagt, at kende sig selv. For eksempel bruger man meget tid på den person, man forelsker sig i, men man bruger endnu mere tid på sig selv.

Men hvor meget tid, venlighed og tålmodighed bruger du på at lære andre at kende? Og hvor meget på at gøre det samme med dig selv? Hvis du ønsker at være intelligent, skal din selvindsigt overføres til udviklingen af autentiske adaptive fordele som f.eks. empati, sociale færdigheder eller selvkontrol.

Som regel mangler vi forståelse for vores egne og andres følelsesmæssige tilstande. Dette henviser til følelsesmæssig intelligens, forståelsen af vores egne og andres følelser.

Følelsesmæssig intelligens

Goleman fremhævede fem færdigheder inden for følelsesmæssig intelligens: Selvbevidsthed, selvregulering, motivation, empati og sociale færdigheder.

intelligens er mere end blot faglig viden: Er følelser vigtigere end læring?

Som psykologen og forfatteren Begoña Ibarrola hævder, er læring og hele den kognitive proces, der finder sted, en binomialitet, hvor kognition og følelser går hånd i hånd. Tidligere troede man, at læring kun involverede menneskelig kognition, men nu ved man, at følelser også spiller en rolle.

F.eks. påvirker dine følelser din hukommelse, så den bliver mere selektiv, både for positive og negative erindringer. Du møder mange mennesker i løbet af dit liv. Husker du dem alle eller kun dem, der har sat deres præg? Det er vigtigt at kende dig selv og identificere dine følelser for at kunne “være intelligent” i forhold til enhver læring, som du gennemfører i løbet af dit liv.

I dag anerkender man, at intelligens er mere end at få gode karakterer eller præstere godt akademisk. Vi har alle mulighed for at føle os intelligente inden for visse kompetencer. Men ofte finder vi ikke engang ud af det, fordi vi ikke fokuserer vores opmærksomhed på at opdage os selv som mennesker.

Derfor skal du lære at være “klog” for din egen skyld og dine relationer i almindelighed. Ikke kun for at andre kan værdsætte dig.