Intellektuelt handicap og sværhedsgrader
At kende til de forskellige sværhedsgrader gør det muligt for os bedre at forstå, hvordan intellektuelt handicap bliver vurderet, samt hvordan en bestemt diagnose bliver kategoriseret inden for de fire identificerede grader.
Hvad er et intellektuelt handicap?
Et intellektuelt handicap er en neurologisk, udviklingsmæssig lidelse. Det vil sige en lidelse, der bliver diagnosticeret i barndommen. Ydermere er det kendetegnet ved en kognitiv forringelse og ved problemer med at tilpasse sig konceptuelt, socialt og praktisk.
Forældre til handicappede børn
For at et intellektuelt handicap kan blive diagnosticeret, kan de følgende tre karakteristika være til stede:
- Kognitiv forringelse: Problemer med at løse problemer, planlægning, fornuft osv. Ydermere er det almindeligt for et barn at have problemer i skolen, problemer med at planlægge aktiviteter derhjemme eller endda lege med og relatere til andre.
- Problemer med at tilpasse sig konceptuelt, socialt og praktisk: Barnet har svært ved personlig autonomi, socialt ansvar, social kommunikation osv. Derfor opdages det, når et barn bliver tvunget til at kommunikere med andre folk, uafhængigt af alder.
- Manifesterer sig under udvikling: Alle disse symptomer skal manifestere sig i barndommen.
Når et intellektuelt handicap er blevet opdaget, er det tid til at afgøre dets sværhedsgrad. For at gøre dette bruger professionelle skalaen for intellektuelt handicap, hvor de ikke blot tager højde for en persons grad af kognitive evner, men også vedkommendes evne til at tilpasse sig.
Intellektuelt handicap og sværhedsgrader
Når man tager højde for, at den kognitive kapacitet er anderledes, bliver vurderingen suppleret med en kvalitativ analyse af en persons evner til at tilpasse sig.
Derved består skalaen af tre områder, der er relateret til social tilpasning:
- Konceptuelt domæne: Forståelsen og brugen af abstrakt tænkning. For eksempel forståelsen af symbolsk sprog og forståelsen og brugen af tid og penge, blandt andre ting.
- Socialt domæne: Det refererer til en persons socialiseringsfærdigheder. Med andre ord er det, hvem de socialiserer med, måden, de gør det på, og de sociale værktøjer, de bruger til at udtrykke dem selv med.
- Praktisk domæne: Dette er blandt andet kendetegnet ved personlig pleje, hygiejne og færdigheder indenfor arbejdsudvikling.
Identificering af forskellige sværhedsgrader
Mildt intellektuelt handicap
Ved mange lejligheder går denne form for intellektuelt handicap ubemærket hen. Mange af disse personer opnår selvstændighed og er i stand til at tilpasse sig for at føre et normalt liv. Derved kan de kompensere for deres mangel på kognitiv udtryksevne via manuelt arbejde eller blot ved at bruge mere tid på en opgave.
Ofte bliver deres problemer forvekslet med manglende interesse, distrahering, dårligt humør, mangel på motivation osv. Ydermere har disse individer ofte brug for mere tid til at lære. Desuden har de problemer med at planlægge, problemer med abstrakt fornuft samt at beslutte strategier og prioriteter.
De er i stand til at lære sprog og regning, men de har det svært, når det bliver mere komplekst.
De kan kommunikere inden for deres sociale miljø på en acceptabel måde. Dog vil de fleste af disse handicap komme til syne, i tilfældet med børn, når de leger.
Kort sagt er en person med denne grad af handicap i stand til at udvikle konceptuelle, sociale og praktiske færdigheder, men på et mere basalt niveau end en person uden et handicap.
Moderat intellektuelt handicap
Ulig det tidligere handicap er folk med denne diagnose mere reserverede. Ydermere er svækkelsen af deres konceptuelle, sociale og praktiske færdigheder mere tydelig. Desuden er en person med dette handicap ikke helt selvstændig.
Læringskapaciteten hos disse individer er mere begrænset. Derfor gør manglen på udvikling af deres konceptuelle færdigheder det svært for dem at arbejde med abstrakte koncepter. De føler sig derfor fortabte, når de skal arbejde med realiteter, der ikke er konkrete eller har nogen hypoteser. Ydermere er de begrænsede i sociale miljøer.
Deres praktiske færdigheder afhænger mere af ekstern støtte. Desuden tager deres praktiske aktiviteter, såsom personlig pleje, hygiejne og huslige aktiviteter, længere tid at lære.
Alvorligt intellektuelt handicap
Folk, der er diagnosticeret med dette handicap, har ingen signifikant konceptuel læring. Derfor er kompleks symbolsk forståelse ikke forventet, og en mere materiel forståelse er til stede.
De primære værktøjer til social udvikling hos disse individer er simple fraser, foruden gestikulationer. Ydermere inkluderer deres sociale omgangskreds kun deres familie.
Derfor er disse personer yderst afhængige.
Dybt intellektuelt handicap
Individer med denne diagnose er fuldstændig afhængige personer. De socialiserer kun gennem efteraben, særligt, når de ønsker eller afviser noget, de har set. De fleste af dem er i stand til at følge simple instrukser og procedurer, men på en yderst automatiseret måde.
Hvad man kan gøre
Nu, da du kender til de fire undertyper af intellektuelt handicap, kan du vurdere personer tidligt. Derved, hvis du opdager nogle af de ovenstående symptomer, bør du tale med en specialist.
Husk den ovenstående information, men forbliv rolig i tilfælde af mistanke, fordi stress eller angst også kan påvirke en persons kognitive funktioner. Lav akademisk ydeevne eller manglende social interesse er ikke altid forårsaget af et intellektuelt handicap.
