Hvorfor børn ser den samme film om og om igen?

Frost, Ratatouille, Grusomme mig, Find Nemo. Børn ser den samme film om og om igen uden at blive trætte, og næsten uden at blinke. For dem er alle tidspunkter et godt tidspunkt at se filmen, hypnotiseret og ekstatiske i ren fornøjelse og glæde. Deres trætte forældre sætter sig ofte sammen med dem, og undrer sig over, hvad ligger bag denne foruroligende besættelse.

For bare nogle måneder siden var folk forundrede over en nyhed. En Netflix bruger havde set den samme film 357 gange i løbet af et år. Alle var nysgerrige efter at vide to ting: hvilken film var det, og hvem var denne person. Endelig kontaktede denne kendte digitale platform brugeren, i håbet om at lære ham at kende og kunne udgive hans historie.

Et barn kan se en film, som han elsker mere end hundrede gange. Og uanset, hvor mange gange han ser den, er hans opmærksomhedsniveau det samme som den første gang. 

Filmen, der var tale om

Filmen, der var tale om, var ingen anden end Bee Movie – Det store honningkomplot. Det er en sjov animationsfilm, hvor en bi, som fornyeligt har dimitteret fra universitetet forlader sit bistade for at begynde et smukt forhold til et menneske; en blomsterhandler. Brugeren som så denne film var Jaxson, en baby på kun lidt over et år! 

Som moren forklarede var drengen kun et par måneder gammel, da han blev fascineret af billederne i denne DreamWorksfilm. Så meget, at der siden da ikke går en dag uden, at hun sætter filmen på. Ifølge hende så er Jaxson mere afslappet og opmærksom end ellers, når hun sætter den på. Hun er klar over, at hendes søn næsten ikke forstår noget, men når hun ser den tilfredsstillelse det giver ham, så tøver hun ikke med at give ham dette øjebliks fornøjelse og underholdning på daglig basis.

Børn ser den samme film om og om igen, fordi deres hjerne har behov for det

Der er ingen tvivl om, at denne historie om en Netflix bruger og hendes søn, har overrasket dig. Fremfor alt på grund af seernes alder. Vi ved alle, at børn nu til dags har en meget tidlig kontakt med den digitale verden. Billeder som bevæger sig, farve, musik og stemmer er meget tillokkende stimuli for unge børns hjerner. Men når børn ser den samme film om og om igen handler det om mere end bare sanse tiltrækning. 

Lad os for et øjeblik tage et kig på vores egen barndom. Vi havde også en ynglings film, og måske var det mere en favorit historie dengang. En som vi altid gerne ville læse, eller som vi regnede, at vores mor eller far læste op for os hver aften. Vi elskede, at vores bedsteforældre fortalte os den samme historie eller anekdote, hver gang vi besøgte dem. Vi blev tiltrukket af det familiære og det forudsigelige.

Gentagelse er en måde at lære på

Børnehjernen lærer og sammenlægger information ved hjælp af gentagelse. Derfor er det ikke unormalt, at børn ser den samme film om og om igen. På samme måde, som de beder os synge den samme sang eller læse den samme bog op for dem. Undersøgelser, som den udgivet i 2011 ved Sussex universitet i Brighton, England, viser at unge mennesker optager disse historier som et mønster. Mønstret består af kæder af betydning, som de lidt efter lidt er i stand til at tyde bedre og bedre.

På den måde bliver de i stand til at forbedre deres sprog, opdage nye ord, forstå begrundelser bedre, skaffe flere og flere detaljer fra filmen og dermed nå frem til større personlig tilfredsstillelse. 

Gentagelse skaber tryghed og ro

Børn har behov for vaner, retningslinjer og rutiner. På den måde er de i stand til at organisere deres verden bedre, og opdage mere og mere i den. Med denne form for vedvarende tidsplan, skabes der også en følelse af tryghed. Derfor bør det ikke være nogen overraskelse, når børn ser den samme film om og om igen, fordi de får så meget glæde og velvære ud af det.

Det at de ved, hvad der kommer til at ske hele filmen igennem, giver dem mulighed for at validere deres forventninger, at blive styrket og er med til, at de slappe af. Der er ingen uforudsete begivenheder, som de hurtigt skal bearbejde. Der er ingen modstridende information, som pludselig overrasker dem. Når de oplever en film, historie eller bog, som de kender, føler de sig godt tilpas og frem for alt skaber det en “kontrollerbar” tryghed og ro.

Det forbedrer logisk tænkning

Logisk tænkning henviser til de forbindelser, vi skaber mellem to eller flere mål. Det indebærer, at vi laver sammenligninger, skaffer information, sidestiller og når til en række konklusioner. Denne vigtige kognitive proces, som Piaget talte om, er væsentlig for et barns intellektuelle udvikling.

Så på den måde vil en film med en specifik historie, give dem mulighed for at lede efter og finde de samme slags relationer i det virkelig liv. Det vil hjælpe dem med at finde årsag og virkning i relationer, og forbinde dem med forskellige faktorer, stimuli, mikro-historier, bevægelser og ord. 

Vi kan konkludere, at selv om disse gentagende oplevelser udmatter og irriterer os som forældre, har vores børn brug for dem.

Når børn ser den samme film om og om igen, modnes de. De synes ikke kun det er sjovt, men de vokser også. De føler sig kompetente, når de forudser noget; denne familiære stimuli er en fornøjelse for dem. Lad os nu bare nyde deres ynglings film sammen med dem, mens de vokser sig store, og går igennem livets forskellige faser. Hver fase er en ny oplevelse for dem, som vil lærer dem mere og mere om verden omkring dem.