Sunde børn er spontane, larmende, emotionelle og farverige

Børn er ikke født til at være stille, tålmodige eller til at underholde dem selv og ikke røre ved ting. Børn er ikke født til at forblive siddende, se tv eller lege på en tablet. De vil ikke være stille hele tiden.

De har brug for at bevæge sig, udforske, finde nye ting, skabe eventyr og opdage verden omkring dem. De lærer, de er svampe, naturlige spillere, skattejægere, magtfulde jordskælv.

Børn er frie, rene sjæle, der vil flyde, ikke stå på sidelinjen eller være lænket ned. Lad os ikke gøre dem til slaver af voksenlivet. De skal ikke altid skynde sig og mangle fantasi, som den voksne generation gør nu.

Lad os ikke fængsle dem i vores verden af affortryllelse. Lad os opmuntre deres evne til at spekulere og garantere dem en emotionel, social og kognitiv verden rig på stimuli, i duften af blomster, i udtrykte sanser, i glæde og i visdom.

Hvad sker der i en barnehjerne, der leger?

Fordelene ved at lege på alle niveauer (psykologiske, emotionelle, adfærdsmæssige og kognitive) er ikke et mysterie. Faktisk kender vi mange af de sammenhængende effekter ved at lege:

• Det regulerer deres humør og angst.
• Det fremmer koncentration, læring og hukommelse.
• Det reducerer neurologisk spænding og fremmer ro, velvære og glæde.
• Det forhøjer fysisk motivation, eftersom deres muskler bevæger sig og skubber dem til at lege.
• Det fremmer fantasi og kreativitet og hjælper dem med at skabe eventyr omkring dem.

Samfundet har fremmet hyper-opdragelse eller forældres besættelse af, at deres børn får specifikke evner, der vil garantere dem et godt job i fremtiden. Vi glemmer, som et samfund og som lærere, at børn er meget mere værd end deres karakterer. Og vi insisterer på at prioritere resultater. Vi svigter deres evner til at leve.

Vores små børn har brug for, at vi elsker dem, ikke på grund af deres opnåelser og fejl, men i stedet for at være dem selv, unikke af natur. Som børn er vi ikke ansvarlige for, hvordan vi bliver opdraget. Men som voksne er vi fuldstændig ansvarlige for at fikse det.

Hold barndommen enkel

Vi siger altid, at alle er unikke, men det føles ikke som om, vi rigtig har taget det til os. Dette er reflekteret i det simple faktum, at vi har skabt et sæt regler at følge, når man opdrager alle børn.

Dette er en kæmpe fejl. Det følges overhovedet ikke ad med ideen om, at alle er unikke. Derfor er det ikke overraskende, at vores overbevisninger og vores handlinger er i konstant konflikt, når vi opdrager børn.

Ydermere, som professor og rådgiver, Kim Payne, har sagt, opdrager vi vores børn med:

• for meget information.
• for mange materielle ting.
• for mange muligheder.
• for stor hastighed.

Vi afholder dem fra at udforske, reflektere og frigøre dem selv fra dagligdagens spændinger. Vi fylder dem med teknologi, legetøj, skole og fritidsaktiviteter. Vi forvrænger deres barndom, og endnu værre, afholder vi dem fra at lege og udvikle sig.

De negative effekter

I dag bruger børn mindre tid i den friske luft end mennesker i fængsel. Hvorfor? Fordi vi holder dem “underholdt og optaget” med andre aktiviteter, vi ser som mere nødvendige. Vi prøver at holde dem uberørte og ikke plettet med mudder. Dette er uacceptabelt og ekstremt bekymrende. Lad os se på et par grunde til, hvorfor vi burde ændre dette.

• Overdreven hygiejne forhøjer deres chancer for at udvikle allergi, som demonstreret i en undersøgelse udført af Göteborg hospital i Sverige.
• Ikke at lade dem nyde frisk luft er en form for tortur, der låser deres kreative og udviklingsmæssige potentiale.
• At de er limede til deres telefoner, tablets, computere eller tv-skærme er meget skadeligt kognitivt, emotionelt, fysisk og adfærdsmæssigt.

Vi kunne blive ved, men nu tror jeg, at de fleste af os allerede har fundet utallige eksempler på, hvordan vi ødelægger barndommens magi. Som lærer Francesco Tonucci sagde:

“Børns oplevelser burde nære deres uddannelse: deres liv, deres overraskelser, deres opdagelser. Min lærer fik os altid til at tømme vores lommer i timen, fordi de var fulde af bevis på den ydre verden: biller, snore, kort, grene… Men i dag burde vi gøre det modsatte. Vi burde bede dem om at vise os, hvad de har i deres lommer. På den måde åbner skolen sig op for livet, og modtager børn med den visdom, de har, og arbejder rundt om den.”

Dette er uden tvivl en meget sundere måde at arbejde med dem på. En måde at opdrage dem på, og garantere deres succes.