Neuroetik: Egenskaber og udvikling
I denne artikel lærer du om fundamentet for neuroetik og dets primære grene af undersøgelsen. Opdag årsagerne til, at denne disciplin har stort potentiale for fremtidig forskning.
Neuroetik er en disciplin, der gør fremskridt i det internationale videnskabelige samfund på grund af stigningen i neurovidenskabsforskningen i de seneste år.
Men neuroetik som et studieområde kom frem allerede i 2002, da en gruppe specialister fra forskellige felter mødtes for at studere de etiske og sociale konsekvenser af hjerneforskning. De mente, at klassisk bioetik var for generisk til at løse de specifikke etiske problemstillinger i neurovidenskab.
I 2003 organiserede Society for Neuroscience den allerførste neuroetik konference. The International Neuroethic Society blev grundlagt i 2006. Medlemmer af organisationen er fagfolk, der er bekymrede over de sociale, juridiske, politiske og etiske konsekvenser af neurovidenskabs fremskridt.
Som du kan se, er neuroetik relativt nyt. I denne artikel vil vi se på udviklingen af neuroetik fra begyndelsen til i dag. Dette overblik over neuroetiks historie vil give dig en dybere forståelse af denne spirende videnskab.
Neuroetiks oprindelse
For at forstå, hvordan neuroetik blev en videnskab, skal du huske neurovidenskabens tværfaglige karakter. Emnet neuroetik skyldtes et stort antal discipliner, der studerede nervesystemet.
Over tid steg behovet for kryds-disciplinær forståelse, og forskere var i stigende grad bekymrede over etiske problemer. Således kom de klassiske spørgsmål om nervesystemet og sind-hjerneforholdet i spil.
Udover alle disse faktorer var bioetikken også meget fremskreden. Bioetik studerer de etiske aspekter af biovidenskab som biologi og medicin. Forskningen i bioetik skubbede neuroforskere til at forsøge at følge med vigtige etiske og moralske problematikker.
På den anden side betød konsekvensen af den parallelle progression af neurovidenskaben selv, at forskningen flyttede mod emner relateret til sindet, såsom kognitive og følelsesmæssige funktioner og patologier.
Således blev neuroetik født på grund af behovet for en disciplin, der vedrørte etablering af passende forskrifter for forskning på disse områder.
Et 2002 møde i San Francisco
Stanford University og University of California organiserede et møde i San Francisco i 2002, der markerede neuroetiks begyndelse som en selvstændig videnskabelig disciplin. Omkring 150 neuroforskere deltog i konferencen, og de lagde sammen grundlaget for neuroetik.
Under konferencen kom deltagerne frem til en definition af neuroetik og dets omfang:
“Undersøgelsen af de etiske, juridiske og sociale spørgsmål, der opstår, når de videnskabelige resultater om hjernen føres ind i medicinsk praksis, juridiske fortolkninger, sundhed og socialpolitik. Undersøgelsen af, hvad der er rigtigt og forkert, godt og dårligt om behandlingen af, perfektionen af og at velkomme invasion eller bekymrende manipulation af den menneskelige hjerne.”
Selvom de kom frem til en definition, havde forskerne stadig meget at udforske. Et særligt kompliceret aspekt var, at næsten hele fokusset på neuroetik var på nervesystemets sygdomme.
Et andet problem var manglen på opmærksomhed på forebyggelse, og det funktionelle aspekt af nervesystemet til den klare skade for videnskab som psykologi. Som du kan se, har vi stadig en lang vej at gå for at nå frem til et bredere og mere inklusivt perspektiv på neuroetik.
Karakteristik og udvikling af neuroetik
Udviklingen af neuroetik er en afspejling af udviklingen af fire primære studieområder:
- Neural videnskab og selvet. Forholdet mellem neurovidenskab og frihed og menneskeligt ansvar. Det studerer også det biologiske grundlag for personlighed, adfærd og følelser.
- Neural videnskab og kriminel praksis. Denne forskning fokuserer på sociale patologer og hukommelses- og læringsprocesser. Det undersøger også personligt og kriminelt ansvar, som undertiden overlapper til retsmedicinsk neuropsykiatri.
- Etik og praktikken af neurovidenskab. Denne studieretning vedrører etikken i klinisk praksis. Det danner ting som neurokirurgi, psykofarmaka, genetisk terapi, neurale proteser osv. Det forsøger også at tilpasse forskning og terapeutiske tilgange til nervepatologier.
- Neurovidenskab og offentlig diskurs. Dette refererer til forholdet mellem neurovidenskab og den akademiske dannelse af neurovidenskabsforskere. Det er også relateret til sådanne ting som opdagelse og forholdet til sociale medier.
Afslutningsvis er neuroetik en forholdsvis ny tværfaglig videnskab med enorme fremtidige potentielle og langsigtede mål. Det er og vil fortsat være et frugtbart forskningsfelt.
Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.
- Bonete, E. (2010). Neuroética práctica. Descleé de Brower.
- Cortina, A. (2010). Neuroética:¿ Las bases cerebrales de una ética universal con relevancia política?. Isegoría, (42), 129-148.
- Evers, K. (2011). Neuroética. Cuando la materia se despierta(Vol. 3071). Katz editores.
- Marcus, S.J (2002). Neuroethics. Mapping the Field. The Dana Press.
- Orts, A. C. (2012). Neuroética y neuropolítica: sugerencias para la educación moral. Tecnos.
