Hvordan påvirker den manglende skolegang børn?

20 maj, 2020
Den manglende skolegang er helt sikkert ikke godt for vores børn. Den manglende socialisering og, i nogle tilfælde, de manglende tekniske ressourcer til at studere online åbner op for helt nye problemer i denne corona-tid. Hvordan påvirker det vores børn, når de ikke kan komme i skole? 

Den manglende skolegang under corona-pandemien har mange andre konsekvenser end kedsomhed og den manglende socialisering. Disse børn bliver allerede kaldt “coronavirus-generationen” i nogle lande, og de kan opleve alvorlige kognitive, akademiske og følelsesmæssige konsekvenser. Det, der er endnu værre, er, at dette muligvis kan forårsage et endnu tydeligere mellemrum blandt folk med færre ressourcer.

Coronavirussen har ændret alle de fundamenter, som vores samfund er bygget på. Vi skal blive hjemme, økonomien lider, grænserne er lukkede, der er ingen fly på himlen. Det er en meget alvorlig situation, vi står i.

Der er selve sygdommen, og så er der dens ødelæggende virkninger. Et af de sensitive områder er selvfølgelig vores børn. De oplever alvorlige konsekvenser ved denne pandemi, da de ikke kan komme i skole.

Mere end 300 millioner elever rundt omkring i verden har fået deres skolegang afbrudt. I lande såsom Italien har undervisningsmyndighederne automatisk bestået alle elever.

I mange lande, herunder Danmark, forsøger lærere at undervise eleverne over nettet. Men det er ikke alle familier, der har computere til rådighed eller en ordentlig internetforbindelse. Det er bemærkelsesværdigt, at en stor del af skoler rundt omkring i verden stadig ikke er forberedt på at udføre fjernundervisning. 

Far hjælper søn med at studere

5 konsekvenser ved den manglende skolegang under pandemien

Børn og teenagere vil huske disse dage i meget lang tid. De vil alle sammen bearbejde denne situation på deres egen måde i henhold til deres individuelle oplevelser.

Nogle vil desværre miste familiemedlemmer som en konsekvens af coronavirussen. Andre vil huske den angst, de har mærket, som kan have været påvirket af deres forældres ansigtsudtryk og samtaler. Der er dog også børn, som vil have gode minder om den ekstra tid, de har fået lov til at tilbringe sammen med deres forældre.

Vi kan ikke spå fremtiden, så vi ved ikke, hvordan morgendagen ser ud. Vi kan dog med sikkerhed sige, at børnenes verden vil ændre sig. Den største bekymring er, hvordan den manglende skolegang under pandemien vil påvirke børnene.

Dette er noget, som organisationer såsom UNESCO forsøger at spå om gennem rapporter og estimater. Lad os se nærmere på deres rapport.

De mest negative effekter på børn i alderen 4-7 år

Den manglende skolegang påvirker de yngste børn allermest. Det gælder især de børn, der stadig er i gang med at lære at læse og skrive.

I 4-7-årsalderen gør børn store spring, hvad angår kognitive og motoriske og udøvende processer samt koncentrationsprocesser, som er vigtige for at udvikle læse- og skrivefærdigheder.

De kan selvfølgelig fortsætte med at træne disse færdigheder derhjemme. Hvis de får god støtte fra deres forældre, vil de ikke blive påvirket af det. Men hvis denne støtte ikke eksisterer, kan det tage længere tid, før de lærer disse færdigheder.

Isolering hos unge

Den manglende skolegang påvirker også præteenagere og teenagere voldsomt.

I denne alder er det almindeligt for dem nemt at føle sig isolerede. Der kan også være fare for, at de vælger at tilbringe hele dagen på deres værelse uden at lave lektier.

Det er vigtigt, at forældre holder øje med og sørger for, at de får studeret og lavet deres lektier. Alt dette kan være udmattende, og det kan skabe konflikter.

Forældre i lærerrollen under den manglende skolegang

Hjemmekarantænen tvinger forældre til at udfylde lærerrollen. I nogle tilfælde vil dette ikke være noget problem. Men det er dog ikke alle forældre, der er i stand til at påtage sig denne rolle. Det er ikke alle, der har tålmodigheden eller evnen til at tilsidesætte deres egne bekymringer eller arbejde for at hjælpe deres børn med deres skolegang.

Nej, det er ikke alle familier, der har internet og computere

Det virker næsten helt utroligt, men det er sandt. Det er ikke alle familier, der har de samme ressourcer til rådighed. Millioner af børn rundt omkring i verden har ikke computere i hjemmet, så de vil ikke være i stand til at deltage i fjernundervisning.

Dreng og pige har fjernundervisning

Korrekt næring uden skolemad

Den manglende skolegang under pandemien påvirker nogle børn på et ernæringsmæssigt plan. Vi må ikke glemme, at i nogle lande er mange børn afhængige af de måltider, de får i skolen.

Akademiske forsinkelser og manglende socialisering under den manglende skolegang

Det vil uden tvivl have konsekvenser, når børn går glip af flere ugers eller måneders skolegang. Der vil være indhold, som børnene ikke får mulighed for at lære korrekt, der er emner, der vil blive hængende i luften, der er færdigheder, de ikke vil mestre, og der er unikke oplevelser, som de aldrig vil opleve i klasselokalet.

For mange børn vil den manglende skolegang være som en ferie. Men der er ét aspekt, som mange af dem vil savne: socialisering. De vil gå glip af den daglige rutine i skolen samt tiden sammen med deres venner, der fremmer deres sociale og følelsesmæssige udvikling.

Vi er klar over, at pandemiens effekter vil vare et stykke tid. Men når skolerne genåbner, ved vi, at der vil opstå mange udfordringer.

Skolesystemerne i hele verden er nødt til at blive tilpasset, så de kan håndtere nødsituationer som den, vi befinder os i lige nu. Der skal gøres en indsats, så fjernundervisningen vil være af samme kvalitet, som hvis undervisningen foregik i et klasselokale.