Stressede lærere: Hjælp med at forbedre skolesystemet
Nogle folk tror, at stressede lærere er de eneste, der mærker konsekvenserne af netop den stress. At føle sig ulykkelig og udmattet har en negativ effekt på udførelsen af dit arbejde. Det er specielt relevant, når man overvejer, hvilke effekter det har, når en lærers ydeevne bliver nedsat. Når alt kommer til alt, er lærerne dem, der påvirker vores børns uddannelse allermest.
Det er derfor, det er vigtigt at tænke på, hvad vi alle sammen kan gøre for at nedsætte stresset, lærere bliver udsat for. Der er mange forskellige faktorer, der påvirker stressniveauet hos lærere. Vi har alle sammen magten til at påvirke de selv samme faktorer. Herved har vi magten til at sætte de bedste forudsætninger for, at vores lærerer kan udføre deres bedste arbejde.
Problemet ved stressede lærere
Mange undersøgelse har undersøgt arbejdsrelateret stress i mange forskellige professioner. I den 6. National Survey of Working Conditions i Spanien (2007), fandt forskere ud af, at 54.2% af lærere oplever arbejdsrelateret stress. Det er meget foruroligende at overveje, at over halvdelen af de spanske lærere oplever arbejdsrelateret stress.
Det selvsamme studie viste også, at 19.6% af lærerne mente, at deres arbejde havde en negativ effekt på deres helbred. Og det var ikke det hele. Lignende tal indikerer, at de også havde søvnproblemer. Mange rapporterede, at de ofte var offer for hovedpine og irritation.
I 2011 udførte forskere endnu et National Survey of Working Conditions i Spanien (2011) og viste at 33.9% af de spurgte lærere fortalte, at de oplevede at stort arbejdspres. For at færdiggøre alt deres arbejde var de tvunget til at arbejde mere, end de blev betalt for. Lignende observationer og tal er desværre også blevet fundet i andre lignende undersøgelser.
En undersøgelse udført at Gil-Monte (2012) indikerede, at omkring 50% af lærere havde et højt eller meget højt stressniveau. Ikke mindst fandt de også ud af, at disse høje stressniveauer var med til at forudse mentale og fysiske helbredsproblemer. Endeligt, utilfredshed og arbejdspres ligger i korrelation med symptomer på depression og angst.
Hvad stresser lærere mest?
Hvad er det helt præcist, der stresser lærere så meget? Er det interne eller eksterne faktorere? Vi vil nu forsøge at besvare de spørgsmål. Forskellige studier har fundet ud af, at den primære stresskilde for lærere kommer fra eleverne og deres familier. En af de primære grunde til det er manglen på interesse for skole eller mangel på motivation. Manglen på disciplin i klasseværelset er også en faktorer, der forårsager meget stressede lærere.
Elevernes familie er også en kæmpe stressfaktor for lærerne. Det er nemlig, fordi elevernes familier har tendens til ikke at anerkende lærernes arbejde. Det kan også være stressende for lærerne, hvis familierne ikke samarbejder eller ikke støtter deres børns uddannelse.
Det er i den her situation, at vi alle har muligheden for at gøre en forskel. Vi kan alle sammen være med til at hjælpe stressede lærere. Som samfundet og som forældre skal vi anerkende, hvor svært det kan være at arbejde som lærer. Vi er nødt til at huske på, at vores lærere er professionelle undervisere. Derfor er det i alles interesse at følge netop deres rådgivning, især de råd, de giver under en skole-hjem samtale.
Disse retningslinjer kan være svære at følge, men hvis vi alle sammen tager stilling til dem, kan tingene forbedres markant. Og ikke kun forbedres i skolemiljøet, men også i vores egne hjem og i vores børns liv generelt. Motiverede lærere, der føler, at deres arbejde er anerkendt og støttet, vil føle sig mindre stresset. Heraf vil de kunne udføre deres bedste arbejde.